10．(江蘇省黃橋2013月考)下列調查活動或實驗中，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，肯定偏小的是(　　)

A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管

C．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D．樣方法調查草地中的蒲公英時，統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體

答案：C

解析：A、B、D三項所得數(shù)值與實際數(shù)相比都會偏高。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

15．(江蘇省黃橋中學2013月考)下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是(　　)

A．細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應特征

C．異地新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2．(江蘇省黃橋2013月考)花粉粒通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因導入尚不具備細胞壁的合子，形成含有目的基因的胚。經培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉基因植株。下列有關說法中不正確的是(　　)

A．為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因

B．目的基因導入受體細胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應的植株

C．所得轉基因植株個體發(fā)育的起點是受精卵，形成該植株時無脫分化過程

D．將目的基因導入葉綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

10．(江蘇省黃橋2013月考)下列調查活動或實驗中，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，肯定偏小的是(　　)

A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管

C．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D．樣方法調查草地中的蒲公英時，統(tǒng)計正好在樣方線上的所有個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2．(江蘇省黃橋2013月考)花粉粒通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因導入尚不具備細胞壁的合子，形成含有目的基因的胚。經培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉基因植株。下列有關說法中不正確的是(　　)

A．為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因

B．目的基因導入受體細胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應的植株

C．所得轉基因植株個體發(fā)育的起點是受精卵，形成該植株時無脫分化過程

D．將目的基因導入葉綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

查看答案和解析>>

同步練習冊答案