【題目】如圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(1)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?
(2)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有
(3)圖中表示的是種群增長的型曲線,表示K值的一點是

【答案】
(1)
(2)食物減少,天敵增加,種內(nèi)斗爭等
(3)S;d
【解析】解:(1)b點種群數(shù)量為 時,種群增長率最大;則使得種群數(shù)量保持在圖中b點,可獲得最大的捕獲量,又可使動物資源的更新能力不受破壞.(2)第8年后,種群數(shù)量達到K值,阻礙種群繼續(xù)增長環(huán)境因素主要有食物減少,天敵增加,種內(nèi)斗爭等.(3)據(jù)圖分析,種群數(shù)量先增加后基本不變,種群增長呈現(xiàn)S型曲線,表示K值的一點是最高點d點. 所以答案是:(1) (2)食物減少,天敵增加,種內(nèi)斗爭等(3)S d
【考點精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識點,需要掌握“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中不正確的是(
A.圖中1,2,3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸
B.若3表示胸腺嘧啶,則4表示鳥嘌呤
C.3與4通過氫鍵連接起來
D.1和2相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是

A. DNA連接酶能將堿基對之間的氫鍵連接起來

B. 目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變

C. 限制性核酸內(nèi)切酶有多種

D. Taq酶是PCR過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中,正確的是(
A.在種群“J”型增長模型(Nt=N0λt)中,λ表示該種群的增長速率
B.在自然條件下,種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的
C.在魚類養(yǎng)殖中,在接近K值時進行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展
D.在“S”型曲線中,種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將低倍鏡換用高倍鏡后,一個視野內(nèi)的( )

A. 細胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗 B. 細胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮

C. 細胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗 D. 細胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為“縮手反射”的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出該反射的反射途徑(用箭頭和序號表示):
(2)只刺激④,效應(yīng)器(能、不能)做出反應(yīng),(是、不是)反射.切斷④,刺激②,效應(yīng)器(能、不能)作出反應(yīng).
(3)手被扎立刻縮手,完成此反射的神經(jīng)中樞在;縮手后又會感覺疼痛,疼痛的感覺是在產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)A代表的內(nèi)分泌腺是 , B代表的內(nèi)分泌腺是
(2)當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來(填促進/抑制)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素的分泌(填增加/減少).可見,甲狀腺激素的分泌是一種調(diào)節(jié)機制.該機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是突觸傳遞信息的示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中②是
(2)當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來,突觸小泡釋放①使突觸后膜產(chǎn)生興奮時,突觸后膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是(單向/雙向)的,整個過程的信號變化為電信號→→電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為,用來檢測司機呼出的氣體的試劑是

A斐林試劑 B雙縮脲試劑

C重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D蘇丹溶液

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