【題目】下列是某有機(jī)物合成反應(yīng)的流程圖：

已知甲溶液遇石蕊溶液變紅。請回答下列問題：

(1)有機(jī)物丙中官能團(tuán)的名稱為__________________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型

反應(yīng)①_____________________，____________。

反應(yīng)②_____________________，____________。

(3)→丙實(shí)際需要兩步才能完成，寫出第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________，第二步所用試劑及目的是____________________。

(4)丙有多種同分異構(gòu)體，其中符合下列條件的同分異構(gòu)體共有___________種，寫出其中苯環(huán)上一氯代物有兩種的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式______________________。

a、遇FeCl3溶液顯色b、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)及水解反應(yīng)c、苯環(huán)上只有2個取代基。

【答案】(1)羧基和羥基

(2)① 2+O2 2 氧化反應(yīng)

②+2NaOH2+2NaCl+2H2O 消去反應(yīng)

(3)+2NaOH+NaBr+ H2O 使用稀鹽酸或稀硫酸酸化將—COONa轉(zhuǎn)化為—COOH

(4)6 、

【解析】

試題分析：根據(jù)和，且甲溶液遇石蕊溶液變紅可推知發(fā)生氧化反應(yīng)生成甲為，甲再消去生成乙，乙再與溴化氫加成生成，所以乙為，根據(jù)和可推知發(fā)生堿性水解、再酸化生成丙，丙分子內(nèi)酯化生成，所以丙為，據(jù)此答題；

(1)有機(jī)物中官能團(tuán)的名稱為羧基和羥基；

(2)反應(yīng)①2+O2 2，反應(yīng)類型為氧化反應(yīng)；

反應(yīng)②+2NaOH2+2NaCl+2H2O反應(yīng)類型為消去反應(yīng)；

(3)第一步反應(yīng)方程式為+2NaOH+NaBr+ H2O，第二步使用稀鹽酸或稀硫酸酸化將—COONa轉(zhuǎn)化為—COOH；

(4)有多種同分異構(gòu)體，其中遇FeCl3溶液顯色說明含有酚羥基，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)及水解反應(yīng)說明含有可水解的酯基且是甲酸酯，HCOO—，苯環(huán)上只有2個取代基有鄰、間或?qū)ξ�，其中一個是酚羥基，另一個是HCOOCH2CH2—或HCOOCH(CH3)—兩種可能，共有6種同分異構(gòu)體，其中苯環(huán)上一氯代物有兩種的有機(jī)物其取代基處于對們，結(jié)構(gòu)簡式為和 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在試管a中先加3mL乙醇，邊搖動邊緩緩加入2mL濃硫酸，搖勻冷卻后，再加入2ml冰醋酸，充分?jǐn)噭雍�，固定在鐵架臺上．在試管b中加入適量的A溶液．連接好裝置，給a加熱，當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時，停止實(shí)驗(yàn)；

（1）圖所示的裝置中，裝置錯誤之處是______________；

（2）A是______________ 溶液；

（3）加入濃硫酸的作用是：______________；

（4）乙酸跟乙醇在濃硫酸存在并加熱和條件下發(fā)生的酯化反應(yīng)(反應(yīng)A)，其逆反應(yīng)是水解反應(yīng)(反應(yīng)B)．反應(yīng)可能經(jīng)歷了生成中間體(Ⅰ)這一步如果將反應(yīng)按加成、消去、取代反應(yīng)分類，則A-F個反應(yīng)中(將字母代號填入下列空格中)，屬于取代反應(yīng)的是______________；屬于加成反應(yīng)的是______________；屬于消去反應(yīng)的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為測定某烴B的分子組成和結(jié)構(gòu)，對這種烴進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①取一定量的該烴，使其充分燃燒后的氣體通過干燥管，干燥管增重7.2g；再通過石灰水，石灰水增重17.6g。

②經(jīng)測定，該烴（氣體）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g·L-1。

③已知A是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的有機(jī)物，也是常用的消毒劑。烴B和有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件、產(chǎn)物省略）：

回答下列問題：

（1）該烴的結(jié)構(gòu)簡式為____________，工業(yè)上由石蠟獲得B的方法稱為__________。

（2）0.1mol該烴能與__________g溴發(fā)生加成反應(yīng)；加成產(chǎn)物需__________mol溴蒸氣完全取代。

（3）①決定化合物A的化學(xué)特性的原子團(tuán)的名稱為______________；

②B到A的反應(yīng)類型為______________，A到E的反應(yīng)類型為______________；

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②：_________________________________；

反應(yīng)④：_________________________________；

反應(yīng)⑥：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以 為模板合成的。

（2）在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠 ，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的 期。

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。

方法步驟：

A．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。

B．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的 溶液。

C．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如上圖-2所示。

D．重復(fù)A、B步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如上圖-3所示。

分析討論：

a．圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng) 。

b．圖-2、圖-3表明：當(dāng)Bax蛋白/Bel-2蛋白的比值出現(xiàn) 趨勢時，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分枝酸可用于生化研究，其結(jié)構(gòu)簡式如右所示。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是

A．分子中含有2種官能團(tuán)

B．可與乙醇、乙酸反應(yīng)，且反應(yīng)類型相同

C．1 mol分枝酸分子中含2mol—OH（羥基）

D．可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色，且原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一條離體神經(jīng)纖維膜外①②處放置兩個電極，連接到一個電表上（如圖甲所示）。箭頭表示在M點(diǎn)給予一適宜刺激。請回答下列問題。

（1）當(dāng)M點(diǎn)受刺激時，該部位的膜內(nèi)電位的變化是 ，產(chǎn)生該變化的原因是 _____________。

（2）當(dāng)刺激產(chǎn)生的興奮傳到②時，①處膜外的電位是 ____________ ，①與②之間存在電位差，電表指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳到①時，②處膜外已恢復(fù) ____________ ，電表指針又發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；依據(jù)所觀測到的數(shù)據(jù)，繪制成的電位差變化曲線如圖乙中_ ____________ 所示。

（3）因受傷造成脊髓胸段截?cái)嗟哪郴颊撸钥赏瓿膳拍蚍瓷浠顒�，�?jù)此分析，排尿反射的神經(jīng)中樞位于

_______________ （脊髓胸段／脊髓胸段往頸部方向／脊髓胸段往腰部方向），但是由于__________，患者出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物A是一種重要的原料，其結(jié)構(gòu)簡式為，可由化合物甲生成。其轉(zhuǎn)化關(guān)系及相應(yīng)反應(yīng)如下：

回答下列問題：

（1）A的化學(xué)名稱為_______ _；A分子中最多有_______個碳原子處于同一平面上。

（2）C→F的反應(yīng)類型為_________ ；F中含氧官能團(tuán)名稱為________________。

（3）化合物甲反應(yīng)生成A、B的化學(xué)方程式為 。

（4）A有多種同分異構(gòu)體，其中符合下列條件：

①能與溴發(fā)生加成反應(yīng)②分子中含苯環(huán)，且在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)③核磁共振氫譜有5組峰，且面積比為1：2：2：1：2的是______ (寫結(jié)構(gòu)簡式)；立體異構(gòu)中有一種形式為順反異構(gòu)，當(dāng)相同原子或基團(tuán)在雙鍵平面同一側(cè)時為順式結(jié)構(gòu)，在異側(cè)時為反式結(jié)構(gòu)，則A的順式結(jié)構(gòu)簡式為 。

（5）是重要的有機(jī)合成工業(yè)中間體之一，廣泛用于醫(yī)藥、香料、塑料和感光樹脂等化工產(chǎn)品，參照上述反應(yīng)路線，設(shè)計(jì)一條以A為原料合成的路線(其他試劑任選) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素酶在生物燃料制作、布料處理中起重要作用。目前，利用微生物提高纖維素酶產(chǎn)量是主要發(fā)展方向。如下圖，用紫外線照射含有纖維素分解菌的土樣，分離、培養(yǎng)，再檢測各菌株的纖維素酶的產(chǎn)生量。請回答下列相關(guān)問題：

（1）從自然界獲取纖維素分解菌，采集土樣時應(yīng)選擇 的環(huán)境。

（2）紫外線照射的目的是 ，A0組未經(jīng)紫外線處理，其作用是作為 。

（3）經(jīng)高壓滅菌鍋滅菌的培養(yǎng)基，需要冷卻后才能用來倒平板。常用于估計(jì)培養(yǎng)基已冷卻到50℃左右的簡便方法為 。

（4）上述培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除含有水和無機(jī)鹽、酵母膏、水解酪素、瓊脂等外，還應(yīng)有 ，目的是選擇纖維素分解菌。

（5）上述檢測結(jié)果如圖所示。由圖可知，A5組酶活力與Ao組相同，最可能的原因是 。

（6）若用剛果紅染色法比較纖維素分解菌產(chǎn)生纖維素酶的量的多少，可通過觀察平板培養(yǎng)基上以纖維素分解菌為中心的透明環(huán)（如圖）來比較。其中與A1對應(yīng)的是圖中的 。

（7）若要保證上右圖透明圈中均為單個細(xì)胞形成的菌落，操作要求是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯的含氧衍生物A的相對分子質(zhì)量為180，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.6%。請回答下列問題：

(1)A的分子式為_________________。

(2)已知A的苯環(huán)上取代基彼此處于間位，A能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，也能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2，還能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則A含有的官能團(tuán)名稱是____________________________________________。滿足上述條件的A的結(jié)構(gòu)可能有__________種。

(3)A的一種同分異構(gòu)體B是鄰位二取代苯，其中一個取代基是羧基，B能發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化。

①C→ E的反應(yīng)類型為________________，此反應(yīng)體系中含18O的物質(zhì)有_________種。

②D與濃溴水反應(yīng)的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為____________________________________。

③F具有下列哪些化學(xué)性質(zhì)？____________。

A．與濃溴水反應(yīng) B．發(fā)生加成反應(yīng) C．發(fā)生氧化反應(yīng) D. 發(fā)生消去反應(yīng)

④B與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為：

__________________________________________________________________________。

⑤C的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其方程式為：

__________________________________________________________________________。

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