(廣東)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答以下問題:?

(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是      ,合成的ATP用于      ,釋放的氧氣的來源是          ,CO2除來自大氣外還來源于        。?

(2)線粒體中合成ATP的能量來源是           ,合成的ATP用于            ,吸收的氧氣除來自大氣外還來源于          。?

(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡。請(qǐng)問這兩種氣泡成分是否一樣?請(qǐng)解釋原因。

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(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么??

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(1)光能  C3的還原  水的分解  細(xì)胞呼吸

(2)有機(jī)物的氧化分解  生命活動(dòng)  光合作用

(3)不一樣,因?yàn)楸嵩诰粒體中進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生了CO2,而葉綠體利用HCO3??進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2?

(4)前者基本不變,后者逐漸減少直至停止。因?yàn)楣馐枪夂献饔玫谋匦钘l件,而在溫度恒定時(shí),呼吸作用基本穩(wěn)定?


解析:

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,光合作用過程中,是將光能轉(zhuǎn)換為ATP中的化學(xué)能,其ATP中的能量是還原三碳化合物,即C3的還原,釋放的O2來自于水的光解,光合作用過程中吸收的CO2除從大氣中吸收,還可以是自身呼吸作用產(chǎn)生的CO2。葉綠體在NaHCO3溶液中可利用其中少量的CO2(HCO3-水解產(chǎn)生的)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2,而線粒體在丙酮酸溶液中完成有氧呼吸的第二、三階段,產(chǎn)生CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:022

(2005廣東生物,37)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答以下問題:

(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是________,合成的ATP用于________,釋放的氧氣的來源是________,除來自大氣外還來源于________。

(2)線粒體中合成ATP的能量來源是________。合成的ATP用于________,吸收的氧氣除來自大氣外還來源于________。

(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡。請(qǐng)問這兩種氣泡成分是否一樣?請(qǐng)解釋原因。______________________。

(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡量分別有什么變化?為什么?______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(05廣東卷)(13分)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答以下問題:

(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是            ,合成的ATP用于          ,釋放的氧氣的來源是                ,CO2除來自大氣外還來源于                       。

(2)線粒體中合成ATP的能量來源是               .合成的ATP用于              。吸收的氧氣除來自大氣外還來源于                。

(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡:請(qǐng)問這兩種氣泡成分是否一樣?請(qǐng)解釋原因。

(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省恒臺(tái)第二中學(xué)高一第一學(xué)期學(xué)分認(rèn)定生物試卷 題型:綜合題

(10分)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中的物質(zhì)A是         ,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是                 。
(2)在圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是                     。
(3)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)          。
(4)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是                。線粒體中產(chǎn)生的CO2的去向是                       。
(5)如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量的變化情況是     ,有機(jī)物(葡萄糖)的變化情況是               
(6)在圖二丁點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體中產(chǎn)生的O2的去向是          。
(7)在圖二丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí),植物實(shí)際光合量是       。(用CO2的吸收量來表示)                                                             

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第四次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素,淀粉中不含有,但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 

A.這兩種元素是生物膜和染色體的重要元素

B.這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的

C.這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的

D.這兩種大量元素也是動(dòng)物生活所必需的

 

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