43．（12分）下圖表示植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程，據(jù)圖作答：（說明：在［  ］中填寫序號）

（1）以鮮菠菜葉為原料提取①時，使用的溶劑一般是________，我們使用________法將其進(jìn)行分離。

（2）光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲存到［　�。輄____中，最終儲存到［　�。輄______中。寫出⑦的分子結(jié)構(gòu)簡式：________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度突然減弱，C3含量________，C5含量________。

（4）使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是________。該過程在第______階段產(chǎn)生水，該階段發(fā)生的部位是________。

（5）植物缺氧時可利用無氧呼吸補(bǔ)充能量，以葡萄糖為例寫出無氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式：________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                           ；
（2）曲線上C點表示                             ；
（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍
是                 。zxxk
（4）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素
含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍
是           。
（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                   （寫出兩處）
（2）圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              
                            。此實驗的對照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
（3）圖二所示實驗結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運(yùn)輸方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
實驗過程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。
（2）實驗：① 將插條分別用不同方法處理如圖1；② 將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）
（3）記錄：小組分工，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實驗的觀察指標(biāo)是                    ，無關(guān)變量是                （至 少說出兩個）。
（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                               。

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都外國語學(xué)校高三下學(xué)期3月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ （8分）下圖表示生物體內(nèi)部分新陳代謝過程，Q為代謝的中間產(chǎn)物，據(jù)圖回答：

①植物在光合作用過程中，水分解產(chǎn)生的氫經(jīng)①②過程進(jìn)入葡萄糖時，氫先要與        結(jié)合形成強(qiáng)還原劑。
②若Q代表丙酮酸，動物細(xì)胞內(nèi)葡萄糖經(jīng)③和④生成[H]的反應(yīng)分別發(fā)生在                    中。
③請用圖中序號和箭頭表示出馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)的淀粉在無氧的情況下提供能量的途徑：                   。
④在人體內(nèi)⑤⑥過程的可逆變化主要發(fā)生在           細(xì)胞中。
Ⅱ （12分）雞的體色有的為蘆花，有的為非蘆花。請回答下列問題：
①請自選材料設(shè)計實驗，探究雞的體色是細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳？
設(shè)計思路：                                                        （2分）
結(jié)果預(yù)測及分析：（6分）                      
a.                                                                          
b.                                                                          
c.                                                                        
②如果蘆花（B）與非蘆花（b）為一對相對性狀，且該對等位基因在性染色體上，則如果只使用一次雜交就能通過小雞的性狀區(qū)分出起性別，應(yīng)選用何種組合？（請寫出遺傳圖解）（4分）

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                            ；

（2）曲線上C點表示                              ；

（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍

是                  。zxxk

（4）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素

含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍

是            。

（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實驗設(shè)計思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                    （寫出兩處）

（2）圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              

                             。此實驗的對照組是                  中培養(yǎng)的幼苗。

（3）圖二所示實驗結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運(yùn)輸方向是                                                 。

（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。

原理（略）

材料用具（略）zxxk

實驗過程與方法：

（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。

（2）實驗：①  將插條分別用不同方法處理如圖1；②  將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）

（3）記錄：小組分工，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實驗的觀察指標(biāo)是                     ，無關(guān)變量是                 （至 少說出兩個）。

（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                            。

（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                                。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實驗的材料。下圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光強(qiáng)度與光全速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[    ]          中，在光反應(yīng)中的能量變化是        。

（2）如圖甲所示，如果適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離，則陋位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量         （填“增加”、“減少”或“不變”）。

（3）黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時，對應(yīng)圖丁曲線中                。

（4）如果A點時CO2釋放量為 aμmol/m2·s，C點時的CO2吸收量為b μmol/m2·s，則在C點時O2的產(chǎn)生量為           μmol/m2·s。

   （5）圖丁中C點后，限制黑藻的光合速率的植物體內(nèi)在因素可能是          。

（6）將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：

溫度（℃）

 5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高。其原因是             。

②若在晝夜不停的光照下，則該植物生長的最適宜溫度是           ，在30℃時，該植物每小時實際光合作用速率為            。（用CO2吸收量表示）

③每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度保持牲35℃的條件下，該植物（能，不能）生長?           原因：            。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北省沙市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，請據(jù)圖作答。

（1）a~d四個生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括__________，原因是缺乏_________。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時，所利用的能量來自__________。

（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的__________，伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為_______________。

（3）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是____________。

（4）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

①_________

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

②_________

（二）實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強(qiáng)度，請回答有關(guān)問題

（1）若乙裝置是對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為________________。

（2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度：

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動4cm。

（3）測定植物的呼吸強(qiáng)度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO3）。

②將兩裝置放在_________環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同。

③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向______移動1.5cm。

（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強(qiáng)度為每小時紅墨水滴向_________移動_____cm。

 

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