【題目】牛的初級卵母細胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級卵母細胞期間（ ）

A．同源染色體不分開，著絲點分裂為二

B．同源染色體不分開，著絲點也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點分裂為二

D．同源染色體分開，著絲點不分裂

【答案】D

【解析】

試題分析：A、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，但著絲點不分裂，A錯誤；

B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，B錯誤；

C、減數(shù)第一次分裂過程中，著絲點不分裂，C錯誤；

D、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，著絲點不分裂，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的根本原因是

A. 遺傳信息多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 生物物種多樣性 D. 生物性狀多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)上，把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做（ ）

A. 顯性和隱性 B. 相對性狀 C. 性狀分離 D. 遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 0．1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用

B. 0．3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

C. 0．5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用

D. 脫落酸處理對秧苗的干重影響具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥的高桿對矮桿為顯性、抗病對不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制，這兩對等位基因符合基因的自由組合定律�，F(xiàn)利用下圖兩種育種方法來獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯誤的是

A．圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT

B．圖中F2中從上到下含所列表現(xiàn)型的個體所占比例為3:9:3:1

C．圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中，純合子占2/5

D．圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把哺乳動物成熟的紅細胞置于清水中是獲取細胞膜的最佳方法，根據(jù)滲透作用的原理，請分析在此過程中，細胞的吸水能力的變化情況是

A. 逐漸增強 B. 逐漸降低

C. 保持不變 D. 先升高后降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題：

（1）SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS ）一對等位基因都能表達，那么其體內(nèi)一個血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈，最少有 條異常肽鏈。

（2）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為 的個體比例上升。

（3）在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上 的現(xiàn)象。

（4）為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為 （填序號）。

①在人群中隨機抽樣調(diào)查

②在患者家系中調(diào)查

③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機抽樣調(diào)查

④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比

（5）若一對夫婦中男性來自HbA基因頻率為1%～5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來自HbS基因頻率為10%～20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請預(yù)測這對夫婦生下患病男孩的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種，分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制。如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程，則下列說法正確的是

A．白果皮植株的基因型有兩種

B．黃果皮植株的基因型有兩種

C．BbTt的個體自交，后代中白果皮：黃果皮：綠果皮=9:6:1

D．BbTt的個體自交后代白果皮純合子占1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能看作是進入內(nèi)環(huán)境的是

A. 血液中的氧進入組織細胞 B. 注射胰島素

C. 牛奶喝進胃中 D. 精子進入輸卵管與卵細胞受精

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