【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③表示相關(guān)激素,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體血液中②的含量變化對(duì)圖中_________(填標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為__________ 調(diào)節(jié)。
(2)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖,參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官有大腦皮層
以及垂體、腎上腺、胰島、 等。
(3)胰島細(xì)胞主要有胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞兩種,它們分泌的激素通過 運(yùn)輸均可作用于肝細(xì)胞。胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)組織細(xì)胞 。
(4)從人體的上肢靜脈抽血化驗(yàn),可檢測到①②③中的 (序號(hào))
【答案】(1)①③(1分) 反饋(1分)
(2)下丘腦(1分)甲狀腺(1分)
(3)組織液(1分) 加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。(2分)
(4)①②③(2分)
【解析】
(1)據(jù)圖分析②位甲狀腺激素,甲狀腺激素能反饋調(diào)節(jié)①促甲狀腺激素釋放激素和③促甲狀腺激素的分泌;該調(diào)控機(jī)制為反饋調(diào)節(jié);
(2)“寒冷”說明體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦參與該過程;同時(shí)在該調(diào)節(jié)過程中腎上腺素、甲狀腺激素分泌增多說明腎上腺、甲狀腺、垂體參與該過程;“饑餓”說明血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦參與該過程;同時(shí)該過程中由胰島素分泌增多,說明胰島參與該過程;
(3)激素調(diào)節(jié)的特征之一為通過體液運(yùn)輸;胰島B細(xì)胞分泌胰島素的功能為加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低;
(4)激素通過體液運(yùn)輸,人體任何部位都分泌①②③三種激素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若部分噬菌體未侵入大腸桿菌,離心后會(huì)使上清液帶有放射性
B. 經(jīng)檢測放射性主要分布在沉淀物中
C. 培養(yǎng)時(shí)間過長,被侵染的大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D. 32P標(biāo)記了的噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基團(tuán)(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測雜交1的親本基因型是( )
A.甲為AAbb,乙為aaBB B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組調(diào)査了某塊玉米、大豆間種試驗(yàn)田的基本成分。以下說法錯(cuò)誤的是
A.玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
B.與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C.大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生
D.玉米螟是玉米的主要害蟲之一,可以通過施用性外激素對(duì)雄蟲進(jìn)行誘捕,進(jìn)行化學(xué)防治
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.CO2、O2
B.血漿蛋白、Na+
C.C6H12O6、尿素
D.血紅蛋白、氧化酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,正確的做法是
A. 根尖裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B. 在低倍鏡下觀察不到各個(gè)時(shí)期時(shí),換用高倍鏡直接觀察
C. 在同一視野內(nèi)觀察分生區(qū)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程
D. 某視野中觀察不全各個(gè)時(shí)期時(shí),可移動(dòng)裝片到周圍細(xì)胞中尋找
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【題目】用32P標(biāo)記天竺葵體細(xì)胞(含12條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期細(xì)胞中染色體帶有32P標(biāo)記的情況是
A. 帶有32P標(biāo)記的染色體有6條
B. 每條染色單體中32P標(biāo)記的DNA單鏈為1條
C. 每條染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條標(biāo)記32P
D. 每條染色體的兩條姐妹染色單體都有32P標(biāo)記
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是( )
A.剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入
B.剛果紅可以在菌落形成后加入
C.剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌
D.在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌
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