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剪取洋蔥根尖2～3mm，進行下列操作：鹽酸解離→清水漂洗→龍膽紫染色→制片→觀察。如果省略“清水漂洗”這一步驟，根據(jù)龍膽紫的特性，產生的實驗后果是


  1. A.
    染色體不會被染成深色
  2. B.
    只有染色體被染成深色
  3. C.
    整個細胞被染成深色
  4. D.
    紅色液泡被染成深色
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100％。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤。

（2）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的_________，并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格，用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。

（3）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是                                                              。

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科目：高中生物 來源：2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：單選題

用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導細胞內染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題，你作出的假設是：                                    。
你提出此假設的理論依據(jù)是                                          
                                                                  。
(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應。將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

 
(3)按照你的設計思路，以                     作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。
為此，你要進行的操作步驟是：
首先，依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細胞的        。具體操作為：剪取洋蔥根尖2～3mm→        →漂洗→        →        →鏡檢。
（4）如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                 ，那么結論為                             
                                                                            ；
如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ，那么結論為                             
                                                                            。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100％。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤    、    、    。

（2）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的 ________  ，并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格，用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。

（3）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿鐖D的曲線圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是  _____________________  。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（8分）某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100％。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤。

（2）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的_________，并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格，用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。

（3）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是                                                              。

 

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科目：高中生物 來源：2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

用濃度為2％的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導細胞內染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題，你作出的假設是：                                     。

   你提出此假設的理論依據(jù)是                                           

                                                                   。

(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應。將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

 

(3)按照你的設計思路，以                      作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。

為此，你要進行的操作步驟是：

首先，依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細胞的         。具體操作為：剪取洋蔥根尖2～3mm →         →漂洗→         →         →鏡檢。

（4）如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ，那么結論為                              

                                                                             ；

如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                   ，那么結論為                              

                                                                             。

 

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