【題目】科學(xué)家們做過這樣的實驗：準(zhǔn)備好含Ca2＋和Mg2＋和SiO44－的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后結(jié)果如圖所示，以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 各種離子濃度變化不同，是由于番茄和水稻根細胞膜上相關(guān)離子載體的數(shù)量不同

B. 有些離子濃度超過初始濃度，說明根對離子的吸收與根對水的吸收是兩個相對獨立的過程

C. Mg是合成葉綠素所必需的，若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中，其他條件不變，則該植物的光補償點左移

D. 若用顯微鏡觀察浸潤在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細胞，有可能會觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多，造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升。

A、各種離子濃度變化不同，體現(xiàn)了根對離子的吸收具有選擇性，這跟細胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，不同的離子它們的載體不一樣，A正確；

B、在培養(yǎng)過程中，水稻選擇性吸收離子，水自由擴散進出細胞，說明根對離子的吸收與根對水的吸收是兩個相對獨立的過程，B正確；

C、Mg是合成葉綠素所必需的，若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中，其他條件不變，則該植物的光補償點右移，C錯誤；

D、根尖成熟區(qū)細胞有大液泡，Ca2＋和Mg2＋和SiO44－可被細胞吸收進入細胞液，若用顯微鏡觀察浸潤在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細胞，有可能會觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別介入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a’組胚芽鞘向光彎曲生長，b’組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（ ）

A. c組尖端能合成生長素，d組尖端不能

B. a’組尖端能合成生長素，b’ 組尖端不能

C. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端生長素不能

D. a’組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b’組尖端生長素不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘（Cd）是一種重金屬，鎘污染會造成植物葉綠素含量下降，生長不良。為探究鎘對植物生長發(fā)育的影響，科研人員利用黑麥草進行實驗，結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）隨著鎘濃度的增加，活性氧含量增加，使葉綠體中的______膜受到破壞，葉綠素含量下降，導(dǎo)致吸收的______光明顯減少，光合作用強度下降。

（2）鎘導(dǎo)致葉綠素含量下降的另一個原因是根系對Mg2+的吸收能力下降。請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析鎘降低根系對Mg2+吸收能力的機理：

①隨鎘濃度的增加H+-ATP酶活性下降，導(dǎo)致______受抑制，細胞能量供應(yīng)減少。

②活性氧含量增加，______受損加劇，導(dǎo)致細胞運輸Mg2+的載體減少。

（3）利用CdCl2、完全培養(yǎng)液、黑麥草以及其它所需的材料和設(shè)備，在不破壞植物組織前提下設(shè)計實驗，驗證隨鎘濃度的增加根系對Mg2+的吸收能力下降。請寫出實驗思路：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蠶豆植物放在濕潤的空氣中，光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有將保衛(wèi)細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液中時，才構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)

B. 剛從清水轉(zhuǎn)入0．3g/ml蔗糖溶液中時，保衛(wèi)細胞細胞液濃度將逐漸增加

C. 清水中保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開放

D. 蔗糖分子擴散進入保衛(wèi)細胞后，細胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網(wǎng)如下圖所示，表中數(shù)據(jù)為黃顙魚的部分能量去向。請回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數(shù)值為________。

（2）該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時，若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進行捕撈，第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進行捕撈，則最終調(diào)查的結(jié)果將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）黃顙魚同化的能量除了表中所示外，可能的去向為____________；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是整個生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為研究光合作用中碳的同化與去向，用__________的CO2供給小球藻，每隔一定時間取樣，并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__________標(biāo)記化合物。濃縮后再點樣進行雙向紙層析，使標(biāo)記化合物________。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時間，最先檢測到的是三碳化合物。猜測此三碳化合物是CO2與某一個二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)__________后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。

（2）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用某植物幼苗，用含有100mmol/LNaCl的完全營養(yǎng)液進行培養(yǎng)，測定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖所示。本實驗可推出的實驗結(jié)論是____________________。實驗中設(shè)置了前后自身對照，還可設(shè)置__________作為空白對照。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實驗采用的之外，還可采用____________________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00 觀察并測定其光合速率,結(jié)果如圖。

（1）該實驗的研究目的是__________________。

（2）隨空氣質(zhì)量指數(shù)的上升,空氣中細顆粒物濃度增大,光照強度降低,為暗反應(yīng)提供的________減少。 同時隨著污染物濃度增加,溫度降低,直接影響了細胞內(nèi)_______________,導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）科研人員進一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合作用的影響,結(jié)果如下表。

空氣質(zhì)

量級別

番茄

草莓

棚溫

(℃)

光合有效輻射(μE·m-2

·s-1)

光合速率(μmol·m-2·s-1)

棚溫(℃)

光合有效輻射

(μE·m-2·s-1)

光合速率(μmol·m-2·s-1)

二級良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

三級輕

度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級中

度污染

23.5

477

17.1

26.1

428

17.41

五級重

度污染

22.2

325

11.8

24.6

428

10.10

(注:光合有效輻射是指綠色植物進行光合作用過程中,能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽輻射能量)

①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時,番茄光合速率下降13%,草莓的光合速率下降7%,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是__________________________________________________________ 。

②當(dāng)污染進一步加劇到五級時,導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是_______________。

(4)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取______________________的措施來維持植物的光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米(2N＝20)是遺傳學(xué)實驗的良好材料，雌雄同株(頂部生雄花序，中部生雌花序)，玉米粒色紫色與黃色為一對相對性狀，由一對等位基因控制。某小組在育種實驗中，經(jīng)過精心管理和照料，得到了分別由紫色玉米粒和黃色玉米粒發(fā)育而來的植株A和植株B。為確定玉米粒色的顯隱性，小組成員設(shè)想了三種授粉實驗組別Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(如圖21)，并討論了實驗方案：

①同學(xué)甲認為：只進行實驗Ⅲ即可；

②同學(xué)乙認為：只需同時進行實驗Ⅰ和實驗Ⅱ；

③同學(xué)丙認為：為確保一定能鑒定顯隱性，可同時進行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組實驗。

(1)你認為同學(xué)________(填“甲”“乙”或“丙”)的想法更合理。

(2)實驗步驟。

步驟一：按照(1)中選擇的實驗設(shè)想，進行人工授粉。相對于豌豆花的人工授粉而言，該人工授粉過程不需進行__________________操作，但操作過程中仍需將雌、雄花序在____________(填“授粉前”“授粉后”或“授粉前、后”)用袋子罩住，防止混入其他花粉。

步驟二：待果穗成熟，分別觀察并統(tǒng)計各實驗組別果穗上所結(jié)玉米粒的粒色。

(3)實驗結(jié)果及結(jié)論：若實驗結(jié)果證明紫色為顯性性狀，則符合該結(jié)論的實驗結(jié)果可能是_______________________或____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課題小組用青蛙為材料剝制坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，如圖，進行相關(guān)實驗，實驗過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加營養(yǎng)液(成分見下表)，以保持標(biāo)本活性。請回答下列問題：

(1)坐骨神經(jīng)受到適宜刺激后膜電位表現(xiàn)為______________。

(2)營養(yǎng)液中各成分應(yīng)該與________________接近，其中具有調(diào)節(jié)pH值作用的有__________________________________________。

(3)神經(jīng)細胞之間通過突觸傳遞信息，突觸結(jié)構(gòu)包括_________________________。神經(jīng)細胞與肌肉細胞之間也有類似的結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)—肌肉突觸，這種突觸易受化學(xué)因素影響，①毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；②肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；③箭毒可與乙酰膽堿受體強力結(jié)合，卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有__________(填序號)。

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同步練習(xí)冊答案