【題目】光合作用是整個生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ);卮鹣铝袉栴}:

(1)為研究光合作用中碳的同化與去向,用__________CO2供給小球藻,每隔一定時間取樣,并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__________標(biāo)記化合物。濃縮后再點樣進行雙向紙層析,使標(biāo)記化合物________。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時間,最先檢測到的是三碳化合物猜測此三碳化合物是CO2與某一個二碳分子結(jié)合生成的,但當(dāng)__________后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。

(2)探究環(huán)境因素對光合作用的影響的活動中,選用某植物幼苗,用含有100mmol/LNaCl的完全營養(yǎng)液進行培養(yǎng),測定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度,結(jié)果如圖所示。本實驗可推出的實驗結(jié)論是____________________。實驗中設(shè)置了前后自身對照,還可設(shè)置__________作為空白對照。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實驗采用的之外,還可采用____________________(答出兩點即可)。

【答案】同位素14 C標(biāo)記 提取 分離 突然降低CO2濃度 NaCl處理導(dǎo)致光合作用速率及氣孔導(dǎo)度下降,且隨處理時間的延長,抑制作用越明顯 不加NaCl的完全營養(yǎng)液 單位時間單位葉面積的O2釋放量、單位時間單位葉面積的干物質(zhì)積累量

【解析】

1、在探究細胞代謝有關(guān)物質(zhì)的來源與去向時,可采用同位素標(biāo)記法。

2、由題圖可知,采用100mmol/LNaCl處理時,植物幼苗的光合作用速率及氣孔導(dǎo)度均減小。

(1)為研究光合作用中碳的同化與去向,可以用14C標(biāo)記 CO2,作為小球藻光合作用的原料。然后,每隔一定時間取樣,用煮沸的甲醇以殺死小球藻并提取被標(biāo)記代謝產(chǎn)物。并采用雙向紙層析分離被標(biāo)記的代謝產(chǎn)物。為了判斷固定CO2的物質(zhì)是否為二碳分子,可突然降低CO2濃度,觀測哪些化合物的含量升高。發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子,而是RuBP。

(2)由題圖可知,在100mmol/LNaCl的完全營養(yǎng)液中,光合作用速率及氣孔導(dǎo)度均下降,且隨處理時間的延長,抑制作用越明顯。本實驗中設(shè)置了前后自身對照,還可設(shè)置不加NaCl的完全營養(yǎng)液作為空白對照。測量光合作用速率的指標(biāo)可采用單位時間單位葉面積的O2釋放量或CO2吸收量、單位時間單位葉面積的干物質(zhì)積累量等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】MIRNA是一類進化上保守的非編碼小分子RNA,具有在翻譯水平調(diào)控基因表達的功能。如圖所示為某種MIRNA的合成、加工和調(diào)控W基因表達的流程圖。下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 細胞核和細胞質(zhì)內(nèi)都有催化核苷酸鏈內(nèi)化學(xué)鍵水解的酶

B. 所有 MIRNA蛋白質(zhì)復(fù)合體都能調(diào)控W基因的翻譯

C. 細胞內(nèi)有多種RNA,其中內(nèi)部含有氫鍵的不僅僅是tRNA

D. 核糖體在W基因mRNA上移動時會伴隨新肽鍵的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】虎皮鸚鵡性別決定為ZW型,羽毛顏色豐富,黃色、綠色、藍色的遺傳機理如圖所示,其中A基因位于1號(常)染色體上,酶A、酶B均不能合成時表現(xiàn)為白色。據(jù)此分析下列問題:

(1)兩只藍色虎皮鸚鵡交配,后代表現(xiàn)藍色和白色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。子代藍色虎皮鸚鵡的基因型是______。

(2)欲利用一只純合藍色雄性虎皮鸚鵡確定B(b)基因的位置,請從純合的黃色、白色、藍色、綠色四個品種中選擇實驗材料,對實驗方案進行補充完善(不考慮交叉互換)。

選取______品種與該藍色雄性鸚鵡交配,觀察子代雌雄個體的毛色。

若F1表現(xiàn)為______,則該基因位于Z染色體上;

若F1表現(xiàn)為______,則該基因位于常染色體上。

再讓F1雌雄個體相互交配,若F2表現(xiàn)型及其比例為藍:綠:黃=1:2:1,則該基因也位于1號染色體上;

若F2表現(xiàn)型及其比例為______,則該基因位于其他常染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘆筍是雌雄異株植物,雄株性染色體為XY,雌株為XX;其幼莖可食用,雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 提高生長素與細胞分裂素的比例促進芽生長

B. 幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程

C. 雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XX

D. 雄株甲和雄株丁的培育過程中均發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們做過這樣的實驗:準(zhǔn)備好含Ca2+和Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后結(jié)果如圖所示,以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 各種離子濃度變化不同,是由于番茄和水稻根細胞膜上相關(guān)離子載體的數(shù)量不同

B. 有些離子濃度超過初始濃度,說明根對離子的吸收與根對水的吸收是兩個相對獨立的過程

C. Mg是合成葉綠素所必需的,若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中,其他條件不變,則該植物的光補償點左移

D. 若用顯微鏡觀察浸潤在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細胞,有可能會觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳病,圖1、圖2是囊性纖維病的病因圖解。據(jù)圖回答下列問題:

(1)正常基因決定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白,結(jié)構(gòu)異常的CFTR蛋白會導(dǎo)致Cl的轉(zhuǎn)運異常,Cl跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________________。導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的變異類型是________________

(2)從上述實例可以看出,基因控制生物體性狀的方式為:基因通過控制______________直接控制生物體的性狀。

(3)CFTR蛋白的表達離不開遺傳密碼子的作用,下列關(guān)于密碼子的敘述錯誤的是______

A.一種氨基酸可能有多種與之對應(yīng)的密碼子

B.GTA肯定不是密碼子

C.每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸

D.tRNA上只含有三個堿基,稱為反密碼子

E.mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸

(4)某地區(qū)人群中每2500人就有一人患此病。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常,Ⅱ4不患紅綠色盲。

6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是________(用分數(shù)表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是________(用分數(shù)表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為先天性愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是(  )

A. 患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方

B. 患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯

C. 患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親

D. 患者1體內(nèi)額外染色體若來自父親,則差錯發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些效應(yīng)T細胞在癌組織環(huán)境中會合成兩種細胞膜蛋白(CTLA-4或PD-1),這兩種膜蛋白對效應(yīng)T細胞的殺傷功能具有“剎車”作用。2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了兩位科學(xué)家,是因他們發(fā)現(xiàn)了以上兩種膜蛋白的特殊抗體,并成功將其用于癌癥的治療。以下相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 效應(yīng)T細胞具有識別并裂解癌細胞的能力

B. 兩種膜蛋白的相應(yīng)抗體恢復(fù)了效應(yīng)T細胞的殺傷能力

C. 使用兩種膜蛋白的特殊抗體治療癌癥可能會引發(fā)自身免疫病

D. 癌細胞能誘導(dǎo)效應(yīng)T細胞發(fā)生基因突變后合成CTLA-4或PD-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 葡萄糖進入乙分解為CO2H2O

D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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