下圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。

(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________。單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目________。(填“多”、“少”)

(3)圖甲中細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字表示)。

(4)圖乙中①控制②的合成，①是________分子，鑒定②的試劑為_(kāi)_______。

(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的________期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí)，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是_______________________________。

(6)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在________中。

 

(1)細(xì)胞核的亞顯微　4　(2)核孔　多　(3)1、4　(4)DNA　雙縮脲試劑　(5)末　染色體高度螺旋，DNA不能解旋　(6)線(xiàn)粒體

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省內(nèi)江六中高考熱身試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

I.下圖中①②③④⑤⑥代表玉米細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，→表示④⑤的移動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①④分別表示                。
（2）已知幾種氨基酸的密碼子如下表：

第一個(gè)
字母
第二個(gè)字母
第三個(gè)
字母
U
C
U
苯丙氨酸
絲氨酸
U
苯丙氨酸
絲氨酸
C
亮氨酸
絲氨酸
G
C
亮氨酸
脯氨酸
U
A
甲硫氨酸
蘇氨酸
G
G
纈氨酸
丙氨酸
A
纈氨酸
丙氨酸
U
請(qǐng)補(bǔ)充圖中合成的多肽前幾個(gè)氨基酸序列：甲硫氨酸-                               
（3）在基因工程中以⑥為模板反轉(zhuǎn)錄得到的目的基因與①的區(qū)別在于：
                                                                              
Ⅱ．玉米是雌雄異花的植物，通常頂部開(kāi)雄花序，腋部開(kāi)雌花序�；ㄆ谕旰彤愔昴茏杂墒诜�。其性別是由兩對(duì)基因(B和b、T和t)決定的，B控制腋部雌花序、T控制頂部雄花序�；蛐蜑锽 T 的玉米，頂部開(kāi)雄花序腋部開(kāi)雌花序（雌雄同株）；基因型為bbT 的玉米腋部長(zhǎng)不出雌花序頂部開(kāi)雄花序（雄株）；基因型為B tt的玉米腋部雌花序，頂部花序也變成了雌花序（雌株）。請(qǐng)分析回答：
（1）基因型為bbtt的玉米植株性別是          
（2）在一次育種實(shí)驗(yàn)中將玉米甲品種（bbtt）與乙品種（BBTT）間行種植，花期自由授粉，待籽粒成熟分開(kāi)收種，第二年播種甲品種所結(jié)種子（F1），F(xiàn)1花期也自由授粉，得到籽粒（F2），預(yù)測(cè)F2的性別及比例為：                                                   
（3）如果第二年播種乙品種所結(jié)種子，得到的F2性別及比例與以上預(yù)測(cè)相同嗎？      ，為什么？                                                                         

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)回答有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題。下圖1是突觸結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

1．在圖1的結(jié)構(gòu)中，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢時(shí)，結(jié)構(gòu)1        中的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿被釋放到突觸間隙中，并與突觸后膜上的          結(jié)合，引起突觸后膜的         發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)3的化學(xué)本質(zhì)是           ，它對(duì)遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用。神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是                            。

2．結(jié)構(gòu)1及其內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的                 （填細(xì)胞器名稱(chēng)）有關(guān)。乙酰膽堿的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。

3．圖1中神經(jīng)沖動(dòng)由A→B的過(guò)程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過(guò)程是                     。

4．離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖2示某部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。據(jù)圖可知 a線(xiàn)段表示       電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為      mv。

圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，請(qǐng)據(jù)圖完成以下分析：

5.在圖甲中，在②處給予一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生     次偏轉(zhuǎn)。

6.如果把圖甲看做一個(gè)反射弧，則     （填編號(hào)）為感受器。

7.圖乙中     是興奮部位，這種電位變化稱(chēng)為動(dòng)作電位，這是由于             造成的，其物質(zhì)運(yùn)輸方式是           。

8.若剝離出一條與蛙的小腿肌肉相連的神經(jīng)，在這條神經(jīng)上離肌肉6mm的A處給予刺激，小腿肌肉在4.5ms后開(kāi)始收縮，在離肌肉48mm的B處給予刺激，肌肉在5.2ms后開(kāi)始收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在這條神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度是          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省高考熱身試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

I.下圖中①②③④⑤⑥代表玉米細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，→表示④⑤的移動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①④分別表示                 。

（2）已知幾種氨基酸的密碼子如下表：

 

第一個(gè)

字母

第二個(gè)字母

第三個(gè)

字母

U

C

U

苯丙氨酸

絲氨酸

U

苯丙氨酸

絲氨酸

C

亮氨酸

絲氨酸

G

C

亮氨酸

脯氨酸

U

A

甲硫氨酸

蘇氨酸

G

G

纈氨酸

丙氨酸

A

纈氨酸

丙氨酸

U

請(qǐng)補(bǔ)充圖中合成的多肽前幾個(gè)氨基酸序列：甲硫氨酸-                                

（3）在基因工程中以⑥為模板反轉(zhuǎn)錄得到的目的基因與①的區(qū)別在于：

                                                                              

Ⅱ．玉米是雌雄異花的植物，通常頂部開(kāi)雄花序，腋部開(kāi)雌花序�；ㄆ谕旰彤愔昴茏杂墒诜邸Ｆ湫詣e是由兩對(duì)基因(B和b、T和t)決定的，B控制腋部雌花序、T控制頂部雄花序�；蛐蜑锽  T  的玉米，頂部開(kāi)雄花序腋部開(kāi)雌花序（雌雄同株）；基因型為bbT  的玉米腋部長(zhǎng)不出雌花序頂部開(kāi)雄花序（雄株）；基因型為B  tt的玉米腋部雌花序，頂部花序也變成了雌花序（雌株）。請(qǐng)分析回答：

（1）基因型為bbtt的玉米植株性別是          

（2）在一次育種實(shí)驗(yàn)中將玉米甲品種（bbtt）與乙品種（BBTT）間行種植，花期自由授粉，待籽粒成熟分開(kāi)收種，第二年播種甲品種所結(jié)種子（F1），F(xiàn)1花期也自由授粉，得到籽粒（F2），預(yù)測(cè)F2的性別及比例為：                                                    

（3）如果第二年播種乙品種所結(jié)種子，得到的F2性別及比例與以上預(yù)測(cè)相同嗎？       ，為什么？                                                                         

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比，最顯著的區(qū)別是       ，其體內(nèi)的固氮        基因存在于           上。

（2）若A為紫茉莉花斑枝條的一個(gè)葉肉細(xì)胞，分別做如下實(shí)驗(yàn)：

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條，則F1的枝條顏色為           。

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，則必須去除的結(jié)構(gòu)是[   ]    ,需要用到的物質(zhì)是     ，然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是     ，而在形成雜種細(xì)胞時(shí)，與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ]    。

（3）若B圖為人的一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞，與B細(xì)胞相比，該類(lèi)細(xì)胞中顯著增多的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[   ]       ；如果將該類(lèi)細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，可用來(lái)制備    （物質(zhì)），此過(guò)程得到的細(xì)胞是否都可以用來(lái)體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)？      。

（4）下圖1為某二倍體哺乳動(dòng)物某器官細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時(shí)期核中DNA含量變        化曲線(xiàn)圖。圖1中與（3）題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖象是      ,該分裂過(guò)程中與星射線(xiàn)的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（上圖）[   ]       ,丙圖的子細(xì)胞名稱(chēng)為     ,圖2中與圖1甲細(xì)胞所示時(shí)期相對(duì)應(yīng)的區(qū)段是     ,N點(diǎn)發(fā)生的生理過(guò)程是      。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比，最顯著的區(qū)別是               ，其體內(nèi)的固氮基因存在于        上。

（2）若A為紫茉莉花斑枝條的一個(gè)葉肉細(xì)胞，分別做如下實(shí)驗(yàn)：

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條，則F1的枝條顏色為            。

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，則必須去除的結(jié)構(gòu)是[  ]     ，需要用到的物質(zhì)是          ，然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是        ，而在形成雜種細(xì)胞時(shí)，與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]          。

（3）若B圖為人的一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞，與B細(xì)胞相比，該類(lèi)細(xì)胞中顯著增多的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]        ；如果將該類(lèi)細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，可用來(lái)制備    （物質(zhì)），此過(guò)程得到的細(xì)胞是否都可以用來(lái)體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?         。

（4）下圖1為某二倍體哺乳動(dòng)物某器官細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時(shí)期核中DNA含量變化曲線(xiàn)圖。圖l中與（3）題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖像是        ，該分裂過(guò)程中與星射線(xiàn)的形成有關(guān)的細(xì)胞器是（上圖）[  ]        ，丙圖的子細(xì)胞名稱(chēng)為        ，圖2中與圖l甲細(xì)胞所示時(shí)期相對(duì)應(yīng)的區(qū)段是      ，N點(diǎn)發(fā)生的生理過(guò)程是      。

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