【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量不再變化

B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程C點(diǎn)的增長(zhǎng)速度最快

C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

D. 隨著種群數(shù)量的增加，種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng)

【答案】A

【解析】當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量會(huì)由于各種因素的影響而波動(dòng)，在不利條件下還會(huì)下降，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K/2，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快，B項(xiàng)正確；圖中陰影部分表示環(huán)境阻力所淘汰的個(gè)體數(shù)量，即環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力，C項(xiàng)正確；由于環(huán)境資源有限，隨著種群數(shù)量的增加，種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是用于無(wú)士栽培的一種培養(yǎng)液配方，圖 表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后，測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用此培養(yǎng)液培育某高等植物的初期，植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最可能是_________________，可采用的補(bǔ)救措施是______________________。

（2）植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)元素離子時(shí)，主要是通過(guò)___________ 方式進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的 Ca2+較多，而 NO 3—較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的________性有關(guān)。

（3）若除去該培養(yǎng)液中的 MgSO4，將直接影響植物體內(nèi) ___________________ 的合成。

（4）該配方中屬于植物所需的微量礦質(zhì)元素的有_______________ 。

（5）從圖中可以看出番茄生長(zhǎng)過(guò)程中需求量最大的離子是_____，水稻需求量最大的離子是_____，說(shuō)明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收不同，這與細(xì)胞膜上的_____分子有關(guān)。

（6）水稻培養(yǎng)液里的 Mg2+和 Ca2+濃度高于初始濃度，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型AaBb的個(gè)體自交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下一代中基因型為AABb的個(gè)體占

A.1/16B.1/8C.3/16D.1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)表明，在一定濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根

B. 若該實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn)，要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度，需要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)根細(xì)胞分裂促進(jìn)扦插枝條生根

D. 該圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C5H10O2且含有羧基的有機(jī)物最多有(不考慮立體異構(gòu))( )

A.4種B.6種C.3種D.8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸肌酸主要儲(chǔ)存于動(dòng)物和人的肌細(xì)胞中，是一種高能磷酸化合物。ATP和磷酸肌酸在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 磷酸肌酸和肌酸的相互轉(zhuǎn)化與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化相偶聯(lián)

B. 磷酸肌酸是能量的一種儲(chǔ)存形式，是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

C. 肌肉收縮時(shí)，在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 可推測(cè)生物體內(nèi)還存在著其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費(fèi)植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列說(shuō)法不正確的是 （　�。�

A.該多肽的基本單位包含4種氨基酸

B.該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C.該多肽在形成過(guò)程中脫去4分子水

D.形成該多肽時(shí)，脫去的水中的氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中4號(hào)為某遺傳病患者，對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于該病的基因檢測(cè)，并將各自含有的該致病基因或正�；�(數(shù)字代表長(zhǎng)度)用相應(yīng)技術(shù)分離。結(jié)果如圖乙(字母對(duì)應(yīng)圖甲中的不同個(gè)體)。下列有關(guān)分析判斷正確的是

A. 通過(guò)比較甲乙兩圖，4號(hào)個(gè)體患紅綠色盲癥

B. 系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2號(hào)基因型相同的概率為 2／3

C. 3號(hào)與一該病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的概率為1／6

D. 等位基因的區(qū)別不只是堿基序列不同，還可以是基因的長(zhǎng)度不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案