下圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是(??? )

AI是葉綠體類(lèi)囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì)

B.生成一分子離開(kāi)卡爾文循環(huán)的c,需要固定3分子CO2

C.突然降低環(huán)境中CO2量,a的生成速率加快

D.①②③過(guò)程都直接與光反應(yīng)相關(guān),d最可能是蔗糖, d的輸出受阻,會(huì)影響碳反應(yīng)速率

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:I發(fā)生二氧化碳合成有機(jī)物反應(yīng),是葉綠體基質(zhì);Ⅱ發(fā)生細(xì)胞呼吸和其他代謝,為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故A錯(cuò)。在卡爾文循環(huán)中,生成的C3一部分繼續(xù)生成C5來(lái)固定二氧化碳,一部分離開(kāi)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),生成葡萄糖,從圖中分析,生成1分子c需要①②③各循環(huán)1次,故每生成1分子C3,需要固定3分子CO2,故B正確。突然降低環(huán)境中CO2量,則生成的C3ab含量下降,進(jìn)一步生成的C5a速率下降,故C錯(cuò)。①②③是暗反應(yīng),只有C3的還原即③與光反應(yīng)直接相關(guān),d也可能是麥芽糖,故D錯(cuò)。

考點(diǎn):本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省東陽(yáng)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期12月階段性檢測(cè)生物試題 題型:013

下圖是碳反應(yīng)的示意圖,其中,阿位伯?dāng)?shù)字表示生物過(guò)程,羅馬數(shù)字表示反應(yīng)場(chǎng)所,字母表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列敘述,正確的是

[  ]
A.

①②③過(guò)程都直接與光反應(yīng)相關(guān)

B.

生成一分子c,需要①②③各循環(huán)1次

C.

Ⅰ是光合作用的場(chǎng)所,Ⅱ是細(xì)胞溶膠

D.

若⑤過(guò)程受阻,則①②③④的過(guò)程都會(huì)受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

反芻動(dòng)物的復(fù)胃具有四室,前三個(gè)室為瘤胃、網(wǎng)胃和瓣胃,總稱前胃。前胃的黏膜沒(méi)有胃腺,食物在前胃內(nèi)受到機(jī)械性消化和微生物消化,第四室皺胃的消化與單胃相似。下圖是碳水化合物和蛋白質(zhì)在瘤胃中的代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)反芻動(dòng)物的瘤胃內(nèi)生活著大量的微生物,多數(shù)微生物的代謝類(lèi)型是         ,這些微生物與反芻動(dòng)物的關(guān)系是          。

(2)瘤胃內(nèi)有些細(xì)菌在分解纖維素的同時(shí)合成微生物體蛋白,其氮源是       ,根據(jù)這一原理,在粗纖維飼料中添加尿素的目的是                                     。

(3)瘤胃是一個(gè)良好的微生物發(fā)酵罐,與工業(yè)發(fā)酵罐相比,主要優(yōu)點(diǎn)是                 。谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中的攪拌與反芻動(dòng)物瘤胃蠕動(dòng)相比,不同的是                        。

(4)瘤胃中的微生物進(jìn)入皺胃和小腸后,能夠被消化吸收和利用。所以,瘤胃的發(fā)酵“產(chǎn)品”之一 ——“微生物”,相當(dāng)于發(fā)酵工業(yè)產(chǎn)品中的             。用工程菌進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)時(shí),為防止人工合成的生物新種擴(kuò)散,應(yīng)對(duì)排出的廢液、設(shè)備等進(jìn)行                。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖,其中阿位伯?dāng)?shù)字表示生理過(guò)程,羅馬數(shù)字表示反應(yīng)場(chǎng)所,字母表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列敘述,正確的是

A.I是光合作用的場(chǎng)所,Ⅱ是細(xì)胞溶膠

B.生成一分子c,需要①②③各循環(huán)1次

C.若⑤過(guò)程受阻,則細(xì)胞呼吸受阻①②③④的過(guò)程都會(huì)受阻

D.①②③過(guò)程都直接與光反應(yīng)相關(guān),d最可能是蔗糖

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖,其中阿位伯?dāng)?shù)字表示生理過(guò)程,羅馬數(shù)字表示反應(yīng)場(chǎng)所,字母表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列敘述,正確的是


  1. A.
    I是光合作用的場(chǎng)所,Ⅱ是細(xì)胞溶膠
  2. B.
    生成一分子c,需要①②③各循環(huán)1次
  3. C.
    若⑤過(guò)程受阻,則細(xì)胞呼吸受阻①②③④的過(guò)程都會(huì)受阻
  4. D.
    ①②③過(guò)程都直接與光反應(yīng)相關(guān),d最可能是蔗糖

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