【題目】下圖是甲病(a)和色盲(b)的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲病是_________染色體上的______性遺傳病。

(2)Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分別是________、__________。

(3)Ⅲ10的色盲基因是由Ⅰ代的________號個(gè)體遺傳。

(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子,兩病均患的幾率是_________。

【答案】 AaXBXb AaXBY 2 1/16

【解析】試題分析:分析遺傳系譜圖可知,-1、-2不患甲病,生有患甲病的女兒,因此甲病是常染色體上的隱性遺傳病,色盲是X染色體上的隱性遺傳病。

(1)由以上分析知,甲病是隱性遺傳病,致病基因位于常染色體上。

(2)由遺傳系譜圖可知,-7、-8均不患病,生了一個(gè)兩病兼患的兒子,該兒子的基因型為aaXbY,因此,-7、-8的基因型分別是;AaXBXb、AaXBY。

(3)Ⅲ-10個(gè)體是男性色盲患者,色盲基因來自其正常母親-7,-7的父親-1是正常,-7的母親-2必然是色盲基因攜帶者,故-7的色盲基因從母親-2那里獲得。

(4)-7、-8的基因型分別是AaXBXb和AaXBY,78再生一個(gè)孩子,患兩種病的概率是:aaXbY=1/4×1/4=1/16。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)甲方所示細(xì)胞為__________過程,乙方所示細(xì)胞為__________(填失水吸水)過程。

2)該細(xì)胞的原生質(zhì)層包括__________(填標(biāo)號)部分。

3)進(jìn)入[1]和[4]的物質(zhì)分別有____________________。

4)該細(xì)胞的失水或吸水,主要取決于__________(填標(biāo)號)與外界溶液的濃度差。

5)如果農(nóng)民施肥后發(fā)現(xiàn)有燒苗現(xiàn)象與圖中(選)過程相似。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成雙鏈DNA的堿基是A、G、C、T4種,下列那種比例因生物種類不同而變化

A.(G+C)/(A+T) B.(A+C)/(G+T) C.(A+G)/(C+T) D.G/C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列可能含有相同元素的一組化合物是( )

A. 淀粉和二肽 B. 脂肪酸和脂肪酶

C. 蛋白質(zhì)和蛋白酶 D. 核糖和核糖核酸

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【題目】甲()乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( )

A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1結(jié)構(gòu)、代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別: 、

2完成過程需要的物質(zhì) 從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

3從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有 、 。

4根據(jù)右上表格判斷:【】攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

5α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 。填序號

6右圖為上圖中過程圖,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。

圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

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同步練習(xí)冊答案