【題目】下圖是某細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這是____________細(xì)胞(動(dòng)物或植物)有絲分裂_______期的圖像。
(2)此時(shí)細(xì)胞中有染色體____條,染色單體有____條,并由此可知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是______條。
(3)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)_____期_____形成的.
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)______,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。
【答案】植物 后期 8 0 4 間 復(fù)制 細(xì)胞板
【解析】
本題旨在考查細(xì)胞有絲分裂的圖形識(shí)別及判斷;圖示細(xì)胞沒(méi)有中心體,但含有細(xì)胞壁,并且由細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,屬于植物細(xì)胞的有絲分裂;染色體移向兩極,細(xì)胞內(nèi)無(wú)染色單體,故為植物細(xì)胞有絲分裂后期。
(1)由該細(xì)胞含細(xì)胞壁,并且由細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體可判斷這是植物細(xì)胞,由染色體移向兩極,細(xì)胞內(nèi)無(wú)染色單體可判斷為有絲分裂后期的圖像。
(2)該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,不含染色單體,含有8條染色體;該細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,由此可知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是4條。
(3)①與⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后產(chǎn)生和姐妹染色單體分離形成的。
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展至有絲分裂末期,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞版,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是( )
A.黑、雌
B.褐、雌
C.白、雄
D.黑、雄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于精子形成過(guò)程的敘述,正確的是( )
A.線粒體退化而消失B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變成精子的尾D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為某種植物的非綠色器官不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是___,E代表的物質(zhì)可能是__________。
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是________,其中產(chǎn)生能量最多的是________階段。(填字母)
(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的________。(填序號(hào))
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于________,寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式 ______。
(5)如圖為該器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。則圖中曲線說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系是:無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的升高而逐漸________。實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),則B進(jìn)行___________(無(wú)氧呼吸和有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季,健康人從炎熱環(huán)境進(jìn)入低溫空調(diào)房間后,會(huì)引起( )
A.汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)B.皮膚毛細(xì)血管血流量增加
C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.垂體分泌甲狀腺激素增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是
A. A組和B組都利用了雜交的方法,目的是一致的
B. A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn)
C. B組育種過(guò)程中,必須用到秋水仙素等物質(zhì)
D. C組育種過(guò)程中,必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株,才有可能獲得矮稈抗病植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】朱正所在的校生物科技小組進(jìn)行了如下研究。在適宜的條件下,研究CO2和光照強(qiáng)度對(duì)菠菜葉肉光合速率的影響;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)t2﹣t3時(shí)段內(nèi),葉肉細(xì)胞的葉綠體吸收CO2速率相對(duì)值為_____。
(2)t1﹣t2時(shí)段內(nèi),光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率的變化情況是_____,兩者的因果關(guān)系是_____。
(3)在突然停止光照后約20s內(nèi)(t6﹣t7時(shí)段內(nèi)),CO2的吸收速率并沒(méi)有立即下降的原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱(chēng)為協(xié)同運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )
A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)
B. 吸收葡萄糖時(shí)不可以直接利用ATP提供的能量
C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行
D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種技術(shù)中,不都屬于胚胎工程技術(shù)的是( )
A.體外受精技術(shù)、治療性克隆技術(shù)
B.胚胎冷凍技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
C.胚胎分割技術(shù)、性別控制技術(shù)
D.性別控制技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
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