【題目】人體細(xì)胞在衰老過(guò)程中,未出現(xiàn)的變化是細(xì)胞內(nèi)
A.有些酶活性降低
B.細(xì)胞核體積減小
C.水分減少
D.呼吸速度減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ] 和[ ] 。
(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是 ;在有絲分裂末期,[2] 與 的形成有關(guān)。
(3)下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中,不正確的是 (填序號(hào))。
①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
②單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過(guò)程
③細(xì)胞衰老個(gè)體也隨之衰老
④細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞編程性死亡
(4)圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程中,需要消耗能量,但不需要載體的是( )。
A. 根吸收礦質(zhì)元素離子 B. 腺細(xì)胞分泌的酶排出細(xì)胞
C. 小腸對(duì)鈣的吸收 D. 紅細(xì)胞吸收鉀離子,排出鈉離子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)純合子的概率為
A. 26% B. 30%
C. 35% D. 36%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述,正確的是
A. 基因在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有差別
B. 翻譯過(guò)程中,一個(gè)核糖體上可同時(shí)結(jié)合三個(gè)tRNA
C. 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈不同
D. 密碼子中堿基的改變一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究種子呼吸作用方式的裝置如下圖(呼吸作用底物為葡萄糖;不考慮溫度以及瓶?jī)?nèi)微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,也不考慮溶液對(duì)氣體的溶解),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,讀取結(jié)果:裝置甲中著色液滴向左移動(dòng)6個(gè)單位,裝置乙中著色液滴向__________移動(dòng)__________個(gè)單位。則可計(jì)算出,萌發(fā)種子進(jìn)行的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗了等量的葡萄糖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)都需要能量,直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )
A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. ATP D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高光照強(qiáng)度對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是( )
A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分離過(guò)程中如果濾液細(xì)線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)的變化時(shí)
A. 隨著著絲粒的分裂DNA分子數(shù)加倍
B. 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
C. 同源染色體的片段發(fā)生交換
D. 同源染色體分離,同時(shí)非同源染色體自由組合
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