洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品紅試劑染色。⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是______________。
(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是____________。
(3)根據(jù)所學(xué)知識推測,石碳酸-品紅試劑是一種______性染料
(4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是_________。
(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
①.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
②.本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是____________。
(6)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是____________。

(1)使組織中細(xì)胞相互分離開來
(2)先在低倍鏡下觀察,緩慢移動裝片,發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡
(3)堿
(4)每組裝片觀察多個視野
(5)①.0.01%    ②.0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h
(6)秋水仙素處理發(fā)生在上一個細(xì)胞周期紡錘體形成之后
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    科目:高中生物 來源:2012屆陜西省西安中學(xué)高三第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

    洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:
    ①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
    ②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、
    48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
    ③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
    ④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
    ⑤用石炭酸一品紅試劑染色。
    ⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
    實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

    秋水仙素溶液處理
    清水培養(yǎng)時間(h)
    質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
    時間(h)
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    9. 98
    9. 81
    48
    5. 97
    6. 68
    7. 98
    8. 56
    請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:

    (1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是    
    (2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是     。
    (3)根據(jù)所學(xué)知識推測,石炭酸一品紅試劑是一種        性染料。
    (4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是      。
    (5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
    ①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
    ②本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是      。
    (6)右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是         。

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年度北京市密云二中高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

    (12分)洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:
    ①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
    ②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。
    ③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
    ④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
    ⑤用醋酸楊紅試劑染色。
    ⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
    實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

    秋水仙素溶液處理
    清水培養(yǎng)時間(h)
    質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
    時間(h)
    0
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    13. 68
    14. 19
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    11. 99
    13. 59
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    10. 06
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    0.1
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    10. 86
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    6. 12
    7. 87
    9. 98
    9. 81
    48
    5. 97
    6. 68
    7. 98
    8. 56
    請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:
    (1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是                             。
    (2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是                            。
    (3)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是                            。
    (4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
    ①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
    ②本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是                             。
    (5)右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是                  

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    科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省樂平中學(xué)高二九月份月考生物試卷 題型:綜合題

    (8分)洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實   驗步驟如下:
    ①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
    ②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、
    48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
    ③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
    ④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
    ⑤用石炭酸一品紅試劑染色。
    ⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
    實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

    秋水仙素溶液處理
    清水培養(yǎng)時間(h)
    質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
    時間(h)
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    9. 98
    9. 81
    48
    5. 97
    6. 68
    7. 98
    8. 56
    請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:
    (1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是                          。
    (2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是                       
                                                                                 。 (3)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是                                 。
    (4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
    ①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                            秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
    ②本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是                       
                                                                            。
    (5)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是        
                                           。

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

    洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:

    ①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。

    ②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、

    48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

    ③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。

    ④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

    ⑤用石炭酸一品紅試劑染色。

    ⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。

    實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

    秋水仙素溶液處理

    清水培養(yǎng)時間(h)

    質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

    時間(h)

    0

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    10. 71

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    0.1

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    9. 09

    11. 07

    10. 86

    36

    6. 12

    7. 87

    9. 98

    9. 81

    48

    5. 97

    6. 68

    7. 98

    8. 56

    請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:

     (1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是     。

    (2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是      。

    (3)根據(jù)所學(xué)知識推測,石炭酸一品紅試劑是一種         性染料。

    (4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是      

    (5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:

     ①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;

     ②本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是      

    (6)右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是         

     

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    科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:綜合題

    (8分)洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,實    驗步驟如下:

    ①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。

    ②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、

    48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

    ③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。

    ④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

    ⑤用石炭酸一品紅試劑染色。

    ⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。

    實驗結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

    秋水仙素溶液處理

    清水培養(yǎng)時間(h)

    質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)

    時間(h)

    0

    12

    24

    36

    0. 0l

    24

    10. 71

    13. 68

    14. 19

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    36

    9. 94

    11. 99

    13. 59

    13. 62

    48

    7. 98

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    9. 81

    48

    5. 97

    6. 68

    7. 98

    8. 56

    請分析上述實驗,回答有關(guān)問題:

    (1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是                           。

    (2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是                        

                                                                                  。 (3)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采取的方法是                                 

    (4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:

     ①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                             秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;

     ②本實驗的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是                       

                                                                            

    (5)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成 細(xì)胞a的最可能的原因是        

                                            。

     

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