【題目】下圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是

A．寒冷或緊張時(shí)，圖中激素b的含量首先增加

B．a、b、c均靠體液傳輸，只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞

C．激素c分泌增加，對(duì)甲、丙分泌激素a、b有促進(jìn)作用

D．激素c是促甲狀腺激素，其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調(diào)節(jié)

【答案】A

【解析】

試題分析：依題意并結(jié)合圖示分析可知：甲為垂體，乙為甲狀腺，丙為下丘腦，a、b、c分別表示促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素。寒冷或緊張時(shí)，對(duì)下丘腦的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素的含量首先增加，A項(xiàng)正確；激素均靠體液傳輸，只作用給靶器官和靶細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素分泌增加，對(duì)垂體、下丘腦的抑制作用增強(qiáng)，進(jìn)而抑制其分泌相關(guān)激素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；激素c是甲狀腺激素，其分泌受垂體分泌的促甲狀腺激素（激素a）直接調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物葉肉細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）吸收光能的色素存在于圖一中葉綠體的 ，提取色素使用 。

（2）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖一中字母表示） 。圖二中乙到丙段，限制光合作用的主要因素是 。

（3）如果在圖一中突然停止CO2，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。

（4）圖一中的物質(zhì)A是 。

（5）如果突然提高光照強(qiáng)度，圖二中的乙點(diǎn) 。（“左移”或“右移”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某種經(jīng)濟(jì)作物光合作用的影響因素，研究小組將其分為4組，分別用強(qiáng)度相同的4種可見光照射，在不同CO2濃度下，測(cè)定各組葉片的凈光合速率（各組呼吸速率基本不變），得到各組葉片的CO2補(bǔ)償點(diǎn),CO2飽和點(diǎn)。數(shù)據(jù)如下表。

（CO2補(bǔ)償點(diǎn)指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度。CO2飽和點(diǎn)指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度）

回答下列問題：

（l）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來自 （填寫細(xì)胞內(nèi)場(chǎng)所）。

（3）環(huán)境CO2濃度為99．2mol·mol一1時(shí)，葉片凈光合速率最低的是 組作物。環(huán)境CO2濃度為1400mol·mol一1時(shí)，葉片凈光合速率最高的是 組作物。

（4）在大棚栽培中不宜用黃光作為補(bǔ)充光源，原因是 ，無(wú)法顯著提高光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異

B．造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的

C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中

D．造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確的描述是（ ）

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成

C．DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸，每個(gè)DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．凡是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就叫二倍體

B．單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體

C．多倍體在植物界中比較常見，幾乎全部的動(dòng)物都是二倍體

D．在育種過程中單倍體肯定可育，其優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定遺傳，后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

C．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因

D．HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，與腺嘌呤配對(duì)的堿基是 （ ）

A. 胸腺嘧啶 B. 胞嘧啶 C. 尿嘧啶 D. 鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)某些代謝過程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自于氨基

B. ②過程需要氧的參與并發(fā)生在線粒體中

C. 在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)有ATP的產(chǎn)生

D. M物質(zhì)是丙酮酸，④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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