【題目】下列說法正確的是

A．凡是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就叫二倍體

B．單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體

C．多倍體在植物界中比較常見，幾乎全部的動(dòng)物都是二倍體

D．在育種過程中單倍體肯定可育，其優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定遺傳，后代不發(fā)生性狀分離

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定為二倍體，若該個(gè)體是由未受精的配子直接發(fā)育來的則叫單倍體；體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體，但是單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個(gè)染色體組，例如四倍體個(gè)體形成的單倍體的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組；單倍體不一定可育，例如二倍體個(gè)體形成的單倍體只含有一個(gè)染色體組，高度不育。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）

①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

②葉肉細(xì)胞脫分化后，可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織

④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出細(xì)胞全能性

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是（ ）
A.高爾基體、葉綠體、線粒體在細(xì)胞分裂的過程中活動(dòng)旺盛
B.溫度會(huì)影響細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短
C.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞分裂的間期合成的
D.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是[ ]________。

（2）若[3]為胞嘧啶，則[4]應(yīng)是________。

（3）圖中[8]示意的是一條 ________ 的片段。

（4）DNA分子中，由于[ ]________ 具有多種不同排列順序，因而構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

（5）DNA分子復(fù)制時(shí)，由于解旋酶的作用使[ ]__________斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是

A．寒冷或緊張時(shí)，圖中激素b的含量首先增加

B．a、b、c均靠體液傳輸，只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞

C．激素c分泌增加，對(duì)甲、丙分泌激素a、b有促進(jìn)作用

D．激素c是促甲狀腺激素，其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化，甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是

A．甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn)，兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重

B．植株有機(jī)物積累量可用橫軸上方曲線與橫軸圍成的面積，減去橫軸下方曲線與橫軸圍成的面積來表示

C．兩圖中DE時(shí)間段下降的原因相同，葉綠體中C3含量均減少

D．甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比，葉綠體中產(chǎn)生的ATP含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b）,請(qǐng)據(jù)圖回答：（已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG）

（1）圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過程分別是：① ；② 。

（2）α鏈堿基組成為 ,β鏈堿基組成為 。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

（4）II6基因型是 ,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是 ，要保證II9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為 。

（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由 _產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來看，這種變異屬于 。

該病十分少見，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，不確切的是 （ ）

A. 全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

B. 細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

C. 細(xì)胞分化使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的遺傳中，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的生物是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 人 C. 小麥 D. 玉米

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