【題目】玉米非甜味(A)對(duì)甜味(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,兩對(duì)基因分別位于非同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示:
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | AABB | aaBB | AAbb |
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有 . 甲和乙(能/不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的試驗(yàn),原因是 .
(2)若讓乙和丙雜交得到F1 , F1自交得F2 , 則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占;除去甜味糯性玉米的F2中,能穩(wěn)定遺傳的玉米占 .
(3)在上述F2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培養(yǎng)成植株.為了鑒定其基因型,將其與乙雜交,若子代非甜非糯性玉米:甜非糯性玉米=1:1,則該非甜糯性種子的基因型為 . 如果該非甜糯性個(gè)體自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,則推算可能是在分裂中發(fā)生了異常.
【答案】
(1)甲和丙;不能;甲與乙之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀?
(2);
(3)Aabb;減數(shù)
【解析】解:(1)由于非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,所以要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來驗(yàn)證基因分離定律,則可作為親本的組合應(yīng)該是含有BB和bb,且另一對(duì)基因相同,則符合要求的是甲和丙.甲和乙的后代為AaBB,只有一對(duì)是等位基因,只能驗(yàn)證基因的分離定律,不能驗(yàn)證自由組合定律.(2)若讓乙和丙雜交得到F1 , 基因型為AaBb,F(xiàn)1自交得F2 , 則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米AAbb占 × = ,甜味糯性玉米aabb占 ,同理AABB和aaBB都占 ,所以除去甜味糯性玉米的F2中,能穩(wěn)定遺傳的玉米占( + + )÷(1﹣ )= .(3)在上述F2中取出一粒非甜糯性種子,基因型可能是AAbb或Aabb,將其與乙(aaBB)雜交,若子代非甜非糯性玉米(AaBb):甜非糯性玉米(aaBb)=1:1,則該非甜糯性種子的基因型為Aabb.如果該非甜糯性個(gè)體Aabb自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,可能是減數(shù)分裂第一次分裂過程中A與a沒有分離導(dǎo)致的.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在玫瑰精油提取中,收集錐形瓶中的乳白色的乳濁液后,需要向錐形瓶中加入下列哪種物質(zhì)( )
A.氯化鈉 B.硫酸銅 C.石灰水 D.無水硫酸鈉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①表示的激素是___________,②表示的激素是____________,③表示的激素是__________。
(2)若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度會(huì)_____;如注射過量的激素③,則血液中激素①和②濃度會(huì)______,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是___________ 調(diào)節(jié)。
(3)另外垂體分泌的______________與③都能促進(jìn)幼年動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育,他們之間是_________關(guān)系。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體正常細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)圖甲中方框內(nèi)所表示的部分在物質(zhì)組成上有什么不同點(diǎn)?___________________。若圖甲生成的④鏈中共含1500個(gè)核糖核苷酸,其中堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸__________個(gè)
(2)圖乙表示的過程需要的原料是_________________。
(3)丙圖代表的RNA對(duì)應(yīng)的密碼子是_____________________ 。
(4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖乙所示過程合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是__________________________________。
(5)若由于(4)所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀,而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀,則其原因最可能是_____________________。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次,并逐代淘汰白花性狀個(gè)體,則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述正確的是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA聚合酶
D.圖中的CGA序列可決定一個(gè)氨基酸,但CGA不是密碼子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________,從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。
(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。
(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上,再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察_____________________的生活情況。
③若___________________________________________________________,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)甲肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防甲肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞)
(1)這種新型疫苗,在免疫學(xué)中屬于__________。
(2)據(jù)圖分析,獲取目的基因時(shí),應(yīng)使用限制酶_______;切割質(zhì)粒時(shí),應(yīng)使用限制酶_______;成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒上含有_____個(gè)限制酶C的識(shí)別位點(diǎn)。
(3)為了確保目的基因的表達(dá),Ti質(zhì)粒上應(yīng)具有________________________。該培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是________________。
(4)從離體的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,發(fā)生了(_____)
①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④植物體細(xì)胞雜交 ⑤細(xì)胞融合 ⑥脫分化 ⑦再分化
A.①④⑤⑦ B. ②④⑤⑥⑦ C.②⑥⑦ D.③④⑥
(5)甲肝病毒表面抗原基因是否插入到了受體細(xì)胞的染色體DNA上,通常采用_____________的方法進(jìn)行檢測(cè)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_____________。
(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中___________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。
(3)圖甲中顯示了神經(jīng)細(xì)胞之間完整的突觸有___________個(gè)。
(4)圖乙中突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。膜上受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是______________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com