“限制因素”常指對生物的生命活動起決定作用的內(nèi)在或外在的因素。請回答下列限制因素的相關(guān)問題:

(1)上圖1中C點之后起限制作用的因素主要是____________;圖1中A點與B點相比,A點葉肉細胞葉綠體中的C3含量比B點的________________。

(2)圖2 3分別是水稻根細胞在不同氧分壓和外界溶液離子濃度條件下,從土壤中吸收K的坐標(biāo)曲線。

①在圖2中,限制AB段的因素與植物根系的哪種生理作用密切相關(guān)?________。限制BC段的因素與植物細胞的________有關(guān)。

②在圖3中,限制AB段曲線的因素是________,BC段曲線與圖2的BC段曲線的限制因素是否相同?________。為什么隨著外界溶液離子濃度的增高,細胞對離子的吸收速率反而下降___________________________________________。

(1)色素的含量、酶的活性和數(shù)量等        高

(2)①呼吸作用 載體數(shù)量 

②外界離子濃度    不一定相同      外界溶液濃度過高,植物細胞失水,影響根細胞代謝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆河北省冀州中學(xué)高三一輪檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象的敘述,錯誤的是

A.“一山不容二虎”——能量流動中能量逐級遞減原理
B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”——非生物因素中溫度對生物的影響
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D.“千里之堤,潰于蟻穴”——環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三一輪檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象的敘述,錯誤的是

A.“一山不容二虎”——能量流動中能量逐級遞減原理

B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”——非生物因素中溫度對生物的影響

C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

D.“千里之堤,潰于蟻穴”——環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象的敘述,錯誤的是


  1. A.
    “一山不容二虎”——能量流動中能量逐級遞減原理
  2. B.
    “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”——非生物因素中溫度對生物的影響
  3. C.
    “螳螂捕蟬,黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
  4. D.
    “千里之堤,潰于蟻穴”——環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07高考押題卷)(8分)某學(xué)校生物興趣小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:

(1)該實驗研究的是                對光合速率的影響,以            衡量光合速率。

(2)B點的含義是                                                          。

(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是                ;A點的C3含量        (大于、小于、等于)C點。

(4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為               →                  →                     ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                                  。

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