【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為期、S期和)和分裂期(M)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約_______h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為_______期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是___________________。

(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后,細(xì)胞都將停留在S期。

(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 hM期時(shí)長(zhǎng)為l.9 h。若要在顯徽鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用________(”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。

【答案】2.2 M 12→24→12 7.4

【解析】

分析曲線圖:圖示表示甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量.有絲分裂過(guò)程中,DNA含量變化規(guī)律為:間期加倍(2N4N),末期還原(2N);染色體變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N),即122412

1)題目中所求為:“最快,則被標(biāo)記的DNA分子只有到達(dá)S期的最后并即將進(jìn)入G2期,所以要經(jīng)過(guò)2.2小時(shí)就可以在M期觀測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

2)從剛出現(xiàn)有標(biāo)記的M期細(xì)胞,到達(dá)有標(biāo)記的M期細(xì)胞達(dá)到最大值,則說(shuō)明其時(shí)間經(jīng)歷的是一個(gè)M期的時(shí)間;由于該細(xì)胞中含有12條染色體,且M期為細(xì)胞分裂期(包含前期、中期、后期和末期四個(gè)時(shí)期),其染色體的數(shù)量變化是先加倍后減半,即:12→24→12。

3)由題意可以知道:因?yàn)榧尤胄剀蘸笾灰种屏颂幱?/span>S期的細(xì)胞,而其他時(shí)期的細(xì)胞都不受其影響,則隨著時(shí)間的推移,原來(lái)處于G1期的細(xì)胞先進(jìn)入S期并被抑制停留在S期,然后是M期的細(xì)胞,最后是處于G2期的細(xì)胞,所以到細(xì)胞都停留在S期的時(shí)間為G1+M+G2,即為7.4小時(shí)。

4)觀察細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體形態(tài)、數(shù)目的變化,不僅要要選擇細(xì)胞周期短的細(xì)胞,更要選擇分裂期在整個(gè)細(xì)胞周期中所占的比例相對(duì)較大的細(xì)胞,這樣才更容易觀察到試驗(yàn)現(xiàn)象。甲細(xì)胞分裂期在細(xì)胞周期中所占的比例大,在視野中細(xì)胞數(shù)多,易觀察,因此若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )

A. 由a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素增多,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌增多

B. 由b引起下丘腦釋放②抗利尿激素,使細(xì)胞外液滲透壓降低

C. 由c引起下丘腦某區(qū)域興奮,促進(jìn)兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素的分泌增多,使血糖升高

D. 由d引起,通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,使④甲狀腺激素增多,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失

C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的底物可以是葡萄糖

D.植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成 ATP,都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠的體色灰色與白色是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①~③),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。

該小組同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定哪個(gè)性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)選出最合理的實(shí)驗(yàn)方案()

A. 讓①與⑥雜交,③與⑧雜交,觀察后代體色情況

B. 讓⑤與⑧雜交,⑥與⑦雜交,觀察后代體色情況

C. 讓①與④雜交,②與③雜交,觀察后代體色情況

D. 讓③與⑥雜交,④與⑤雜交,觀察后代體色情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說(shuō)法正確的是

甲產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞

乙產(chǎn)生的是精細(xì)胞或極體

乙產(chǎn)生的是體細(xì)胞

丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞

A. ①②B. ①④C. ①③D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(NH2CHCH3COOH),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有15×字樣,物鏡標(biāo)有10×40×字樣。請(qǐng)看圖回答:

1)要使放大倍數(shù)最大,顯微鏡的目鏡、物鏡組合為__________(用標(biāo)號(hào)作答),此時(shí)放大倍數(shù)為__________。

2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里被放大50是指該細(xì)小物體的__________。

A.體積 B.表面積

C.像的面積 D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>

3)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是__________。

4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于__________。

A.物鏡上 B.目鏡上

C.裝片上 D.反光鏡上

5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖像是“d”,實(shí)際圖像是__________。

6)下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物是_______________。

A.變形蟲(chóng) BSARS病毒

C.衣藻 D.草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B. 乙圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C. 丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D. 丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有等量等濃度Ca2Mg2 SiO44- 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示,請(qǐng)回答:

1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:三種離子中,水稻主要吸收________。水稻培養(yǎng)液中Mg2、Ca2濃度不降反升的原因是:______________________

2)比較培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液,同一種離子的變化程度也明顯不同,其主要原因是______;該實(shí)驗(yàn)較好地體現(xiàn)了離子跨膜運(yùn)輸具有_______________特點(diǎn)。

3)若適當(dāng)提高培養(yǎng)番茄環(huán)境的濕度,則可以降低番茄的___________,使番茄吸水量減少,而對(duì)Mg2+的吸收量沒(méi)有明顯影響,可以使培養(yǎng)液Mg2+濃度下降變緩。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案