【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研宄的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,最能說明基因分離定律的實質(zhì)的是
A.F2表現(xiàn)型的比為3:1
B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C.F2基因型的比為1:2:1
D.測交后代比為1:1
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為用不同溫度處理α-淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的曲線圖,用以測試酶的催化效率與溫度的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.0-70℃之間,隨著溫度上升,酶的活性逐漸增強
B.在70-100℃之間,隨著溫度上升,酶的活性迅速下降
C.α-淀粉酶作用的最適溫度是70℃
D.溫度超過70℃,α-淀粉酶的活性喪失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. A、B兩種運輸方式均體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
B. 吞噬細胞與T細胞之間的信息傳遞離不開①的識別
C. 在興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程中,b可代表K+
D. 當(dāng)抗利尿激素增多時,腎小管壁細胞A活動會增強
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個體數(shù)、蝗蟲 種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是( )
A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇
B.蜥蝎活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風(fēng)險就越大
C.距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時存在 (B_T_) 雌雄同株 | T存在,B不存在 (bbT_) 雄株 | T不存在 (B_tt或bbtt) 雌株 |
(1)雌雄同株的玉米共有________種基因型,其中能穩(wěn)定遺傳個體的基因型為_______。
(2)某一株玉米能產(chǎn)生四種類型的配子,則其自交,后代的表現(xiàn)型及比例為___________
(3)現(xiàn)要確定某雄株的基因型,選擇純合的雌株(bbtt)與之雜交。
①若后代全為雄株,則該雄株的基因型為__________。
②若后代的性別有雄株和雌株,且分離比為_______,則該植株的基因型為 _______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),有一類細胞叫做吞噬細胞,能將穿透皮膚或粘膜到達體內(nèi)組織中的病原體吞 噬,然后殺死并將菌體降解。與菌體被殺死并降解的過程直接相關(guān)的細胞器是( )
A. 線粒體 B. 高爾基體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 溶酶體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:
(1)②過程依據(jù)的原理是_____________。
(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁。可以取樣,通過_______________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。
(3)請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程___________________。在此過程中需要加入生長素類和細胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。
(4)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程。
回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進行,去核時常采用_________________的方法。②代表的過程是__________。
(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細胞中________________的穩(wěn)定性會降低,因此,選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_____________。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測定,某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為 5464,組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對分子質(zhì) 量為 128 。由此可知,參與形成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)、該蛋白質(zhì)中的肽鏈數(shù)和至少含 有的游離羧基數(shù)分別為( )
A. 51、1、51 B. 51、2、2 C. 51、2、4 D. 49、2、2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com