從分子水平上研究生物之間的親緣關(guān)系常常采用的方法是

[　　]

A．對(duì)不同生物體內(nèi)的同一種蛋白質(zhì)分子或核酸分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較

B．測(cè)定不同種生物的不同蛋白質(zhì)中的氨基酸序列

C．測(cè)定不同種生物控制不同蛋白質(zhì)合成的DNA分于的差異

D．測(cè)定不同種生物各組成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

答案：A
解析：

導(dǎo)解：研究生物之間的親緣關(guān)系常采用的方法是對(duì)不同生物體的同一種蛋白質(zhì)或核酸分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。


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科目：高中生物 來(lái)源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書(shū)） 題型：022

從分子水平上研究生物之間的親緣關(guān)系，一般有兩種方法，一是比較不同種生物的________差異，常用測(cè)定蛋白質(zhì)中________的方法；二是比較不同物種的差異，常用________雜交的方法；將兩個(gè)物種的________雜交，形成雜合雙鏈的部位越多，兩個(gè)物種間的親緣關(guān)系就________。

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科目：高中生物 來(lái)源：天利38套　高中生物 題型：013

從分子水平上研究生物之間的親緣關(guān)系常常采用的方法是

[　　]

A．對(duì)不同生物體內(nèi)的同一種蛋白質(zhì)分子或核酸分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較研究

B．測(cè)定不同種生物的不同蛋白質(zhì)中氨基酸序列

C．測(cè)定不同種生物的控制不同蛋白質(zhì)合成的DNA分子的差異

D．測(cè)定不同種生物各組成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。對(duì)于生物體而言，蛋白質(zhì)的“生老病死”至關(guān)重要。2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主研究發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快被送往細(xì)胞內(nèi)一種稱為蛋白質(zhì)酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過(guò)程可表示如下圖解。請(qǐng)分析回答。

⑴蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能。其基本單位可以用通式   ▲      來(lái)表示。依上述材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是                ▲               。

⑵泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所需能量直接來(lái)自   ▲        物質(zhì)。

⑶蛋白酶體所含的酶最可能是           ▲               。

⑷細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是

                         ▲            。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

從分子水平上研究生物之間的親緣關(guān)系常常采用的方法是


  1. A.
    對(duì)不同生物體內(nèi)的同一種蛋白質(zhì)分子或核酸分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較
  2. B.
    測(cè)定不同種生物的不同蛋白質(zhì)中的氨基酸序列
  3. C.
    測(cè)定不同種生物控制不同蛋白質(zhì)合成的DNA分于的差異
  4. D.
    測(cè)定不同種生物各組成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

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