【題目】如圖是某森林在被大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間 ),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量(P n )變化示意圖。下列有 關(guān)表述,錯(cuò)誤的是(

A.在整個(gè)演替過程中,各種群的數(shù)量一 般呈“S”型增長(zhǎng)

B.a--b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu)

C.由于b點(diǎn)時(shí)該森林被大火完全燒毀,故圖示演替屬于初生演替

D.可以用樣方法調(diào)查某種喬木的種群密度

【答案】C

【解析】

1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應(yīng)為群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

2、根據(jù)題圖,b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢(shì)取代,灌木又被喬木優(yōu)勢(shì)取代。

3、演替過程中,由于植物形成垂直結(jié)構(gòu),則生產(chǎn)者固定的太陽能總量逐漸增加,但種群數(shù)量不一定呈現(xiàn)S型曲線。

4、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

A、在整個(gè)演替過程中,由于生產(chǎn)者同化的能量越來越多,最后趨于穩(wěn)定,說明各種群的種群數(shù)量一般呈“S”型增長(zhǎng),A正確;

B、由于環(huán)境和人為因素影響,同一地段種群密度有差別,常呈鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu),B正確;

C、b點(diǎn)時(shí)該森林被大火完全燒毀,原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體,所以火災(zāi)后的演替屬于次生演替,C錯(cuò)誤;

D、可以用樣方法調(diào)查某種喬木的種群密度,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜素甾醇(BR)是一種能促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂的植物激素,下圖為BR合成的調(diào)控機(jī)制。下列描述不正確的是(

A.油菜素甾醇和生長(zhǎng)素協(xié)同促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)

B.BR濃度升高時(shí),會(huì)使BZR1的降解速度加快

C.胞內(nèi)BR的合成速度受胞外BR的反饋調(diào)節(jié)

D.BR調(diào)控基因發(fā)生突變可能導(dǎo)致植物矮化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如圖.基因M、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號(hào)染色體上.現(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色:紅色:白色=0:3:1,則該植株的基因型可能為( )

A.MMNNPP B.MmNnPP C.MmNNpp D.MmNnpp

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的原發(fā)性血色病由一對(duì)等位基因(Hh)控制,男性只要含有H基因就表現(xiàn)為患病,而女性只有在H基因純合時(shí)才表現(xiàn)為患;人的先天性夜盲癥由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。從人群中調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩個(gè)家庭各育有一兒一女,甲家庭成員表現(xiàn)型為:母親正常,父親和女兒均只患原發(fā)性血色病,兒子只患先天性夜盲癥;乙家庭成員表現(xiàn)型為:母親和兒子兩病皆患,父親和女兒均正常(且父親不攜帶致病基因);卮鹣铝袉栴}。

1)先天性夜盲癥的遺傳方式是____________,判斷的理由是____________

2)甲家庭母親的基因型為____________。若利用H基因探針對(duì)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷,發(fā)現(xiàn)一女嬰體內(nèi)存在與探針配對(duì)的核苷酸序列,是否可以確定該女嬰一定患原發(fā)性血色病,理由是_______。

3)請(qǐng)用遺傳圖解表示乙家庭的遺傳情況_____(親子代的表現(xiàn)型可不標(biāo)出)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體通過體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素(抗原)的過程,下列敘述正確的是(

A.細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

B.圖中①②③過程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

C.細(xì)胞2和細(xì)胞3中所含的遺傳物質(zhì)不同

D.進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下(“﹡”表示還沒完成的實(shí)驗(yàn)步驟)。

組別

培養(yǎng)環(huán)境

肝臟小塊
(數(shù)目相同)

A

1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液


B

1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液


C

不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液


1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是_________組。

(2)右圖中曲線________C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,說明肝細(xì)胞在代謝過程中會(huì)_______________________。

3)右圖中曲線乙是______組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,這說明________________________________。

4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會(huì)誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂,為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能,研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

方法步驟如下:

新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用。

按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的肝臟培養(yǎng)液,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片。然后在顯微鏡下尋找處于_______________(填細(xì)胞周期的某具體時(shí)期)的細(xì)胞,觀察其細(xì)胞內(nèi)____________________________________,進(jìn)行對(duì)比分析。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:添加了_______組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理,研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí),處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度,無關(guān)變量為處理時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物(2n=4)的細(xì)胞分裂模式圖,下列分析正確的是(

A.這四個(gè)細(xì)胞不可能出現(xiàn)在同一器官中

B.a細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

C.bd細(xì)胞處于減數(shù)分裂的后期,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

D.若基因突變發(fā)生在c、d細(xì)胞中,則均能遺傳給子代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。圖中IIV過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A.細(xì)胞1,所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同

B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程不屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案