【題目】下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細胞的敘述，錯誤的是

A. 血漿中的葡萄糖和鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入紅細胞

B. 細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)，故常被用來研究細胞膜的組成

C. 成熟紅細胞中不能合成可以翻譯成血紅蛋白的mRNA

D. 血紅蛋白中氨基酸的替換可導致鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)生

【答案】A

【解析】葡萄糖通過協(xié)助擴散方式進入紅細胞，A錯誤；哺乳動物成熟紅細胞不含細胞核和細胞器，是制備純凈細胞膜的理想材料，B正確；由于哺乳動物成熟紅細胞沒有細抱核，所以不能進行基因的表達，不合成mRNA和蛋白質(zhì)，C正確；鐮刀型細胞貧血癥形成的原因是堿基對的替換導致的基因突變，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學知識回答下列有關(guān)實驗的問題:

（1）在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗中，活細胞中的線粒體被染成_________色。若在低倍鏡下觀察到某個線粒體位于視野的右下方，用高倍鏡進一步觀察前，應將裝片向_________方移動。

（2）制備細胞膜常用的實驗材料是人或其他哺乳動物成熟的紅細胞，原因是紅細胞沒有_________和眾多的細胞器。常用方法是將材料放入_________中，讓細胞吸水漲破，使細胞內(nèi)容物流出。

（3）下圖是用紫色洋蔥表皮細胞作實驗材料，探究植物細胞吸水和失水的實驗操作流程圖:

其中步驟D可觀察到液泡顏色變_________（填“深”或“淺”）。步驟F可觀察到液泡體積變_______（填“大”或“小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把圓皮豌豆和皺皮豌豆雜交，F1全是圓皮豌豆，F1自交，F2中皺皮豌豆1 851株，則理論上圓皮豌豆有(　　)

A. 481株 B. 617株 C. 1 851株 D. 5 553株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)黑藻和藍藻的說法正確的是

A. 兩者的細胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成

B. 黑藻和藍藻中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

C. 兩者中的堿基A的數(shù)量多于T

D. 兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅A對殘翅a為顯性，直翅B對彎翅b為顯性，有刺剛毛D對無刺剛毛d為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個體細胞的基因型如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

B. 若無互換，該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞基因型有4種

C. 細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D. 為驗證基因的自由組合定律，必須用基因型為aabbdd的異性個體來與該昆蟲進行交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1943年生態(tài)學家高斯選了兩種草履蟲進行種間關(guān)系的研究實驗，他用一種桿菌做飼料，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)（這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質(zhì)），實驗結(jié)果如下圖。根據(jù)圖回答下列問題

（1）由圖可以看出，單獨培養(yǎng)兩種草履蟲時，其種群數(shù)量增長符合_______型增長模型。要獲得該曲線，需要每天定時記錄，應該采用____________法對草履蟲數(shù)量進行統(tǒng)計，然后進行估算。

（2）由圖a、b中雙小核草履蟲和有尾草履蟲混合培養(yǎng)后的結(jié)果可知兩者之間存在明顯的_______________關(guān)系，導致該結(jié)果的原因是_________________________。

（3）雙小核草履蟲在混合培養(yǎng)中，數(shù)量不斷遞增，到一定程度后，數(shù)量保持相對穩(wěn)定，原因是______________________________。雙小核草履蟲的發(fā)展趨勢是先遞增然后穩(wěn)定，在這個發(fā)展過程中，生物間的關(guān)系由________________________________。

（4）如果在有尾草履蟲和雙小核草履蟲混合培養(yǎng)中兩者的食物來源不同，有尾草履蟲的食物主要是好氧細菌，雙小核草履蟲的食物主要是酵母菌，則分布在試管上部和下部的草履蟲分別是________________，這種分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖甲所示，請分析回答：

(1)甲圖中Y物質(zhì)是________。

(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細胞可以發(fā)生的生理過程是_____(寫標號)。

(3)甲圖中①過程是在___________上進行的，發(fā)生的能量變化是_________。

(4)甲圖①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是________(寫標號)。

(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分數(shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2)，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C5相對含量的變化情況是________________________。

(6)從植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標號為1號、2號。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號試管_________，2號試管___________，其原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

B. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

C. 高溫處理過的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑發(fā)生反應

D. 將抗體溶于一定濃度的NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉肉細胞中發(fā)生的兩個生理過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)Ⅱ是_____，組成它的元素來自__________。

（2）物質(zhì)Ⅲ是_____，光照條件等適宜時，物質(zhì)Ⅲ的濃度驟降會導致C3含量___（“增多”或“減少”）、C5含量_____（“增多”或“減少”）。

（3）圖乙表示的生理過程為_____，其總反應式是_______________。

（4）寫出光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)移途徑：________（用文字和箭頭表示）。

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