【題目】在自然狀態(tài)下,生物體都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,組成生物體的細(xì)胞也一樣,體內(nèi)的細(xì)胞要經(jīng)歷分裂、分化、衰老和凋亡這些生命歷程。下圖是某種動(dòng)物三個(gè)不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A處于 _______期,細(xì)胞中有 ____ 個(gè)四分體。
(2)圖B的細(xì)胞名稱是_____,此細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞_____ 。圖C處于____ 期,此細(xì)胞的名稱是__,它分裂后得到的子細(xì)胞為_____和______。
(3)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為 _________,DNA數(shù)量之比為__________ 。
(4)圖中是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂方式,體細(xì)胞的增殖方式主要是____分裂,其異常增殖則引起細(xì)胞癌變,目前臨床上發(fā)現(xiàn)細(xì)胞癌變的分子基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)____________發(fā)生了改變,從而使癌細(xì)胞成為具有_________ 特性的細(xì)胞,其增殖方式是__________,常見(jiàn)的化療藥物阻止DNA復(fù)制酶和DNA的相互作用,可以作用于癌細(xì)胞周期的______期。
【答案】 減數(shù)第一次分裂前期 2 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂的后期 次級(jí)卵母細(xì)胞 卵細(xì)胞 第二極體 1:1 2:1 有絲分裂 原癌基因和抑癌基因 無(wú)限增殖 有絲分裂 間
【解析】試題分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。
(1)圖A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;四分體是同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此圖A細(xì)胞含有2個(gè)四分體。
(2)圖B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞。圖C處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和(第二)極體。
(3)A細(xì)胞含有4條染色體,8各DNA分子,而C細(xì)胞含有4條染色體,4個(gè)DNA分子,因此A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1:1,DNA數(shù)量之比為2:1。
(4)圖中是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂,體細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,即DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,從而使細(xì)胞變成不受機(jī)體控制的連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖的細(xì)胞。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,具有以下特點(diǎn):能夠無(wú)限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂。DNA復(fù)制的酶用于有絲分裂間期DNA分子的復(fù)制,因此此類藥作用于癌細(xì)胞的間期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①代表的是____________,過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),啟動(dòng)子和終止子是重新構(gòu)建的,它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的__________所識(shí)別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(2)上圖為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖,已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2 000個(gè),其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè),空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè),則由該區(qū)域能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中A和U總數(shù)是________個(gè)。
(3)在給小鼠皮下注射A蛋白時(shí),要重復(fù)注射幾次的目的是通過(guò)二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的______________數(shù)目。
(4)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過(guò)2次篩選,第一次是將____________________篩選出來(lái),第二次是將____________________________篩選出來(lái)。
(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________來(lái)制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或用圖中的__________________與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種植株的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A和a控制,F(xiàn)利用該植株進(jìn)行了如下三組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 可以確定花色相對(duì)性狀顯隱性關(guān)系的是第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)
B. 三組實(shí)驗(yàn)中親本紅花植株的基因型均為Aa
C. 可以確定基因A和a位于細(xì)胞核內(nèi)的一對(duì)同源染色體上
D. 若第Ⅲ組的F1紅花植株自交,則后代中紅花:白花=4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是 _____________,Ⅰ在小麥種子中主要是指_____________。
(2)組成Y的基本元素除了 C、H、O以外,還有_____________。若將SARS病毒體內(nèi)的Ⅲ徹底水解,得到的產(chǎn)物有__________________________。
(3)請(qǐng)列舉出Ⅳ的功能:_______________________________________。(至少寫出三條)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,由位于X染色體上的一對(duì)等位基因W、w控制,其中紅眼為顯性性狀,白眼為隱性性狀。圖是一對(duì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)親代白眼雌果蠅的基因型為__________,紅眼雄果蠅的基因型為__________。
(2)F1代紅果蠅的性別是__________,白眼果蠅的性別是__________。
(3)F1代果蠅中,紅眼:白眼=____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素,該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所示的片段中,共有_________個(gè)肽鍵,__________種基本單位組成;從左向右數(shù),第三個(gè)基本單位不同于其他基本單位的基團(tuán)是____________(填化學(xué)式)。
(2)肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過(guò)____________過(guò)程形成的。
(3)一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。
(4)肉毒類毒素可用____________試劑鑒定,該試劑的使用方法是____________,在肉毒類毒素溶液(無(wú)色)中加入該試劑,其溶液顏色將變?yōu)?/span>____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是
A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④是主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)正確的侵染過(guò)程是(用字母和箭頭表示)__________________。
(2)DNA復(fù)制發(fā)生在圖中__________→__________過(guò)程之間,原料是__________,由________提供。
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