用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,得到其原生質體變化情況的一些數據。下列表述中,正確的是( )
A.該細胞是根尖分生區(qū)的細胞 B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C.a處狀態(tài)表明該細胞處于BD段 D.EC段表明細胞喪失選擇透過性
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下面是某中學生物興趣小組成員所做的一系列有關植物生理的實驗。甲同學根據植物體根尖的有關生命現象及探究根尖對礦質元素吸收、運輸的實驗數據繪制以下圖示。實驗數據來源為:用32p標記的礦質營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后,在根細胞中檢測和推斷32p的累積量、吸收量和運輸量;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中表示分裂間期的序號是_______,此時細胞內的主要變化_________________,圖中③過程除表示了生長現象外還表示了細胞的_______現象。
(2)生長素通常產生于分生組織,促進細胞的伸長生長。你認為根尖生長素應由_______區(qū)的細胞產生,主要作用于_______區(qū)。
(3) 在研究根尖不同部位細胞對32p的累積量、吸收量和運輸量的實驗中,必須控制無關變量,除了保證32p離子的充分供給,還應保證根尖的_______(生理作用)正常進行。
(4)乙同學用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴上述根尖成熟區(qū)細胞,
觀察質壁分離現象,得到其原生質體體積的變化情況也繪制了一張圖。請據圖回答:
①原生質體體積在A→B段的變化是由于: ____________ 。
②在1分鐘后,處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞和處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞,其原生質體體積的變化不同是由于在實驗觀察的時間內_________ ________________________。
(5)丙同學利用該植物設計了一個光合作用實驗。實驗前在溶液中加入破損了外膜和內膜的葉綠體及一定量的ATP和[H],然后分連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段,按下圖所示的條件進行實驗,但是圖未畫完,聰明的你請在下左圖中幫他繪出階段Ⅱ合成糖的速率的可能曲線。
(6)愛動腦筋的丁同學突發(fā)奇想將丙同學實驗中的階段Ⅰ和階段Ⅱ的控制條件交換一下,其他實驗條件均不改變,并將實驗結果繪制成曲線,他要你猜猜正確的曲線圖應該是怎樣的,請繪在上右圖中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質壁分離現象,得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據圖回答:
(1)原生質體體積在A→B段的變化說明:在該段時間內水分從原生質體_________。細胞液濃度_________。
(2)在1分鐘后,處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞,其細胞液濃度將_________,此時,在細胞壁與原生質層之間充滿了_________。要使該細胞復原,應將其置于_________。
(3)在1分鐘后,處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞,其原生質體體積的變化是由于_________逐漸進入細胞,引起細胞液濃度_________。
(4)并不是該植物的所有生物細胞均可發(fā)生質壁分離,能發(fā)生質壁分離的細胞還必須具有_________。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
47(9分,每空1分)、用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質壁分離現象,得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據圖回答:
(1)原生質體體積在A—B段的變化說明:在該段時間內水分從原生質體______________,細胞液濃度_______________。
(2)在1分鐘后,處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞,其細胞液濃度將______________,此時,在細胞壁與原生質層之間充滿了_______________________________,要使該細胞復原,應將其置于______________中。
(3)在1分鐘后,處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞,其原生質體體積的變化是
由于______________逐漸進入細胞內,引起細胞液濃度______________。
(4)并不是該植物的所有活細胞均可發(fā)生質壁分離,能發(fā)生質壁分離的細胞還必須具有______________,成熟的植物細胞相當于半透膜的結構稱為______________。
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