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下圖為生態(tài)系統中碳循環(huán)的簡明示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）大氣中的CO2進入生物群落是通過圖中       (填圖中字母)所表示的      作用來
實現的。
（2）圖中A、B、C過程都是生物群落中的碳回到大氣中的過程，實質上都是表示生物的
      作用。
（3）從組成生態(tài)系統的成分來看，進行A過程的生物屬于                  。
（4）1997聯合國簽署了有關溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質循
環(huán)具有                 的特點。

(1)E 光合  (2)呼吸   (3)分解者      (4)全球性 

解析試題分析:（1）大氣中CO2進入生物群落是通過綠色植物的光合作用即E實現的。（2）圖中A、B、C過程是指生物群落中的有機碳回到大氣中的過程，這是通過各種生物的呼吸作用實現的。（3)A所示過程是動植物遺體和排出物中有機碳返回無機環(huán)境的過程，這是通過分解者的呼吸作用實現的。（4)生態(tài)系統的物質循環(huán)除具有循環(huán)性特點之外，還具有全球性的特點，因為大多數物質的循環(huán)過程是隨著大氣和水流進行的。
考點：生態(tài)系統物質循環(huán)
點評：本題所示過程為碳循環(huán)，解答本類題目需要對生態(tài)系統各生物組分的作用有一個清楚的認識，如綠色植物的光合作用，各種生物的呼吸作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為生態(tài)系統中碳循環(huán)的簡明示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）大氣中的CO2進入生物群落是通過圖中       (填圖中字母)所表示的      作用來

實現的。

（2）圖中A、B、C過程都是生物群落中的碳回到大氣中的過程，實質上都是表示生物的

      作用。

（3）從組成生態(tài)系統的成分來看，進行A過程的生物屬于                  。

（4）1997聯合國簽署了有關溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質循

環(huán)具有                 的特點。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學期高二期末生物試卷 題型：選擇題

I、下圖是一個庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統中的非生物物質和能量主要包括_____         ___ 等(至少2種)。

 (2)該圖中有食物鏈    條。該生態(tài)系統中處于第二營養(yǎng)級的生物有____       ____。

 (3)下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述不正確的是(    )

    A．生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

    B．生態(tài)農業(yè)比傳統農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

    C．生態(tài)農業(yè)設汁的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生

D．生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統，對病蟲害一般采用生物防治

(4)此生態(tài)系統中有哪些途徑實現了能量的多級利用?_______          ___________，_______                ________。

Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統的能量金字塔

 (1)在圖甲表示的生態(tài)系統中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___  _____ 。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。

(3)請將甲圖中相應字母填寫在乙圖相應的營養(yǎng)級中。

(4)若上述生態(tài)系統代表農田生態(tài)系統，農民下田拔草，防治害蟲，噴灑農藥。目的是___          _____。

(5)若上述生態(tài)系統代表農田生態(tài)系統，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____    ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現了植被對________的競爭能力不斷增強。

Ⅲ、右圖是某個生態(tài)系統中的食物網簡圖，請據圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。

(2)在該生態(tài)系統的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                              ____。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年海南省洋浦中學第一學期高二期末生物試卷 題型：綜合題

I、下圖是一個庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統中的非生物物質和能量主要包括_____        ___ 等(至少2種)。
(2)該圖中有食物鏈   條。該生態(tài)系統中處于第二營養(yǎng)級的生物有____      ____。
(3)下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述不正確的是(    )

A．生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
B．生態(tài)農業(yè)比傳統農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C．生態(tài)農業(yè)設汁的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生
D．生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統，對病蟲害一般采用生物防治
(4)此生態(tài)系統中有哪些途徑實現了能量的多級利用?_______         ___________，_______               ________。
Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統的能量金字塔

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)請將甲圖中相應字母填寫在乙圖相應的營養(yǎng)級中。
(4)若上述生態(tài)系統代表農田生態(tài)系統，農民下田拔草，防治害蟲，噴灑農藥。目的是___         _____。
(5)若上述生態(tài)系統代表農田生態(tài)系統，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____   ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現了植被對________的競爭能力不斷增強。
Ⅲ、右圖是某個生態(tài)系統中的食物網簡圖，請據圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。
(2)在該生態(tài)系統的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                             ____。

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