【題目】某國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)在長(zhǎng)江河口的潮灘之上,一定程度上影響了長(zhǎng)江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補(bǔ)償濕地被占用而失去的生態(tài)功能,科研人員在附近灘涂實(shí)施了人工引入互花米草的生態(tài)工程,以期達(dá)到“種青引鳥”的目的。6年后,互花米草生長(zhǎng)面積明顯增加。研究人員調(diào)查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動(dòng)物的物種數(shù),結(jié)果如圖甲。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,底棲動(dòng)物屬于________,各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。
(2)該濕地中三類生物之間的關(guān)系如圖乙,其中鳥與植食昆蟲的種間關(guān)系有________。
(3)對(duì)該濕地植被類型、分布區(qū)域及昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表。
主要植物類型 | 主要分布區(qū)域 | 昆蟲種類數(shù) | 昆蟲密度 |
硅藻 | 低潮區(qū)(2.0m以下) | — | — |
海三棱藨草 | 中潮區(qū)(1.8~2.8m) | 47 | 4只/m2 |
互花米草 | 中高潮區(qū)(1.0~3.0m) | 30 | 2.3只/ m2 |
蘆葦 | 高潮區(qū)(2.6m以上) | 65 | 14.7只/ m2 |
據(jù)表分析,互花米草的引入,對(duì)該濕地中________(植物)影響最大。
(4)你認(rèn)為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達(dá)到了“種青引鳥”的預(yù)期目的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由:________,________________________________________________________。
【答案】消費(fèi)者和分解者 水平 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 海三棱藨草 否 互花米草群落中昆蟲種類數(shù)與密度減小,鳥類食物減少,因而達(dá)不到“種青引鳥”的目的
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。
(1)底棲動(dòng)物不止一種,有的營(yíng)腐生生活、有的捕食藻類或小魚小蝦,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,底棲動(dòng)物屬于消費(fèi)者和分解者,由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。
(2)由圖2可知,鳥捕食植食昆蟲,同時(shí)兩者都以互花米草為食,種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
(3)海三棱藨草主要分布在中潮區(qū)(1.8~2.8m),互花米草主要分布在中高潮區(qū)(1.0~3.0m),而硅藻和蘆葦?shù)姆植紱]有和互花米草完全重疊,由此可以看出互花米草與海三棱藨草占有相同的生態(tài)位,它們之間的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
(4)表格中可以看出,互花米草處的昆蟲種類為30種,昆蟲密度為2.3只/m2,明顯少于海三棱藨草群落,鳥類食物減少,因而不能達(dá)到“種青引鳥”的目的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)
C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組研究干旱對(duì)蠶豆葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是( )
A. 正常情況下,蠶豆葉片中不產(chǎn)生脫落酸
B. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),蠶豆葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低
C. 干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),蠶豆葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué),利用新鮮綠色菠菜葉為實(shí)驗(yàn)材料,用層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于操作不同,得到了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)加入無(wú)水乙醇過多
C.丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果
D.丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,對(duì)圖像的描述正確的是( )
A. 該生物可能是低等植物
B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中,正確的是
A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字械难t蛋白異常
C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲
D. 胰腺組織細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反應(yīng):果糖-6-磷酸+ATP果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng)。下圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A. 酶P應(yīng)該廣泛存在于需氧型生物和厭氧型生物的細(xì)胞內(nèi)
B. 一定范圍內(nèi),果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)
C. 低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性
D. 有氧呼吸的第一階段既產(chǎn)生ATP,也消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A.人體細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)①都能進(jìn)行復(fù)制
B.結(jié)構(gòu)②和④為氧化丙酮酸的酶提供了附著位點(diǎn)
C.與口腔上皮細(xì)胞相比,胰腺細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的體積較大
D.該細(xì)胞催化ATP合成的酶分布在結(jié)構(gòu)⑥中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程圖解,其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在真核細(xì)胞中,圖中1、2過程涉及的場(chǎng)所是相同的
B. 圖中3過程表示翻譯,且方向?yàn)橛勺笙蛴?/span>
C. 圖中4個(gè)核糖體參與同一條肽鏈的合成,從而加快了翻譯速度
D. 不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸
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