【題目】如圖所示為影響酶促反應的溫度、pH值和底物濃度與反應速率關系的曲線圖,下列相關敘述,錯誤的是

A. 影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值

B. 甲曲線中,A點與B點限制酶促反應速率的因素不同

C. 乙曲線中,D點與F點酶的空間結構都被破壞且不能恢復

D. 丙曲線中,G點時對應因素升高,酶的活性不能到達H點

【答案】C

【解析】低溫酶的活性很低,但是酶并不失活,高溫使酶的空間結構發(fā)生改變,酶失活,過酸和過堿都會使酶的空間結構發(fā)生改變,酶失活,從圖中來看,影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值,A正確;甲曲線表示底物濃度與反應速率關系,A點與B點限制酶促反應速率的因素不同,A點的限制因素是底物濃度,與B點曲線到達飽和,限制酶促反應速率的因素不再是底物濃度,B正確;根據(jù)試題分析,乙曲線是溫度對酶活性的影響,D點是低溫條件,酶的活性很低,但是酶的空間結構并不被破壞,溫度恢復,酶的活性即恢復,F點是高溫條件,高溫使酶的空間結構發(fā)生改變,即使溫度恢復酶的空間結構也不能恢復,C錯誤;根據(jù)試題分析,丙曲線是PH值對酶活性的影響;G點對應的因素是PH過低,酶的空間結構被破壞,PH值升高,酶的活性不能到達H點,D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠保護生物多樣性的措施是

A. 為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞植物

B. 為保護草場,殺死所有危害草原的黃鼠

C. 為控制水葫蘆危害,盡量多地將其天敵引入我國

D. 將東北虎遷入野生動物園繁殖,并進行部分野外回歸實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細胞中,與乳汁的合成與分泌功能有密切關系的細胞器有

A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體

D.核糖體,中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關分析不正確的是

A甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都需要設置對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中,錯誤的是

A. 生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸

B. 頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用具有兩重性

C. 適于莖生長的生長素濃度往往抑制根的生長

D. 可利用生長素類似物防止落花落果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于胎兒要從母體獲得大量的蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì),故會造成孕婦身體浮腫。下列浮腫與孕婦身體浮腫的原理不一樣的是

A.過敏引起毛細血管通透性增加導致的組織水腫

B.營養(yǎng)不良引起的組織水腫

C.有蛋白尿的腎炎患者出現(xiàn)的組織水腫

D.局部代謝旺盛導致的組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是

A. 激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素

B. 下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素釋放激素直接促進激素甲的分泌

C. 該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式

D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應激素。下列說法中正確的是

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進過程①,抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是

A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B.循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

C.內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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