【題目】研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解。這證明了（ ）

A．細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

B．組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)

C．細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白

D．磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動

【答案】B

【解析】由“脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解”可知組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，錯誤的是(　　)

A. 給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可以提高產(chǎn)酒量

B. 夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

C. 一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋果的保鮮

D. 提倡慢跑等有氧運(yùn)動，可以防止劇烈運(yùn)動后肌肉的酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是(　　)

A. 尿素 B. 氨基酸 C. 糖原 D. 胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占 ，白眼雄果蠅占 ，紅眼雌果蠅占 ．下列敘述錯誤的是（ ）
A.紅眼對白眼是顯性
B.眼色遺傳符合分離定律
C.眼色和性別表現(xiàn)自由組合
D.紅眼和白眼基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是某一高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.BC段和HJ段可能對應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖
B.圖乙可對應(yīng)于DE段和HJ段
C.甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中
D.基因重組可發(fā)生于形成圖乙過程中的BC段和JK段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在裸巖上發(fā)生的演替過程中，苔蘚之所以能代替地衣，是因?yàn)?/span>（ ）

A．苔蘚能進(jìn)一步使巖石分解，使土層加厚，有機(jī)物增多

B．苔蘚比地衣的進(jìn)化地位高，適應(yīng)性比地衣強(qiáng)

C．苔蘚比地衣長得高，在與地衣爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢

D．苔蘚比地衣需要的有機(jī)物少，更適合于在裸巖上生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對每對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）親本的遺傳因子組成是_________（黃色圓粒），_____________（綠色圓粒）。

（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是_____________，它們之間的數(shù)量比為_________。 F1中純合子占的比例是_________________。

（3）F1中黃色圓粒豌豆的遺傳因子組成是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在(　　)

A. 有絲分裂過程中 B. 受精作用過程中

C. 減數(shù)分裂過程中 D. 個體發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身由D，d控制，紅眼的白眼由E，e控制，兩對基因位于不同對的同源染色體上．現(xiàn)用灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交得F1 ， F1全為灰身紅眼，F(xiàn)1雌雄果蠅雜交得F2 ， F2表現(xiàn)型及其比例如圖所示．分析回答：
（1）控制果蠅體色的基因位于染色體上，控制眼色的基因位于染色體上．
（2）親本黑身白眼果蠅（♂）的基因型是 ．
（3）F1雌果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型是 ．
（4）現(xiàn)用純合的灰身白眼果蠅（♀）與黑身紅眼果蠅（♂）雜交，再讓F1個體間雜交得到F2 ． F2的基因型可能有種，其雄果蠅中黑身白眼的概率是 ．

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