【題目】無(wú)籽西瓜是通過(guò)人工誘變的方法培育出來(lái)的，其生物變異屬于

A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)的變化

C．基因重組 D．染色休數(shù)目的變化

【答案】D

【解析】三倍體無(wú)子西瓜的培育原理是染色體變異，為染色體數(shù)目的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（ ）
◇﹣○+水 ◇+○
A.麥芽糖
B.乳糖
C.蔗糖
D.B和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲細(xì)胞中處于__________分裂的________期，發(fā)生在圖丙中的____________階段。

（2）乙細(xì)胞中染色體①上同時(shí)具有基因B與b是因?yàn)?/span> ，基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

（3）若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體①和②沒(méi)有分離，減數(shù)第二次分裂正確，則最終形成的4個(gè)子細(xì)胞基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是（　�。�
A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B.卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
C.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
D.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你開(kāi)始用低倍鏡觀察自制的裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在

A．反光鏡上 B．裝片上 C．物鏡上 D．目鏡上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群基因庫(kù)的敘述不正確的是

A．一個(gè)種群所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)

B．生物個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳

C．種群中每個(gè)個(gè)體含有該種群基因庫(kù)的全部基因

D．基因突變可改變種群基因庫(kù)的組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)步驟正確的是（　�。�
A.取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞→水解→制片→沖洗→染色→觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞→沖洗→制片→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A.蘇丹Ⅲ染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
C.健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
D.甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白花三葉草有兩個(gè)品種：葉片內(nèi)含氰（HCN）的品種和不含氰的品種，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制．其代謝過(guò)程如圖：

兩個(gè)不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有氰，F(xiàn)1自交獲得F2 ， 則（ ）
A.兩親本的基因型為DDhh（或Ddhh）和ddHH（或ddHh）
B.向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有 類型能產(chǎn)生氰
C.氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中
D.F2中性狀分離比為含氰品種：不含氰品種=15：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案