【題目】低溫脅迫能引起細胞中過氧化物增多而對細胞產生損傷,而超氧化物歧化酶(SOD)則可以減少細胞中的過氧化物。研究人員將大豆種子分別在常溫(25℃)下萌發(fā)24hT24)和48hT48)后轉移至4℃低溫脅迫處理24h,而后轉移至常溫繼續(xù)發(fā)芽至5天,研究不同濃度褪黑素浸種處理(0,50,100200,400μmol·L-1)對大豆種子萌發(fā)的影響。下列說法錯誤的是(

A.褪黑素對大豆種子發(fā)芽率的影響具有兩重性

B.萌發(fā)的大豆種子遭遇低溫的時間越早,使用褪黑素處理的效果越好

C.褪黑素可以通過提高SOD的活性緩解低溫對種子發(fā)芽的影響

D.實驗濃度范圍內,褪黑素濃度越高,SOD的活性越高

【答案】ABD

【解析】

題意分析,低溫脅迫能引起細胞中過氧化物增多而對細胞產生損傷,而超氧化物歧化酶(SOD)則可以減少細胞中的過氧化物。顯然超氧化物歧化酶(SOD)能通過減少過氧化物的含量進而降低低溫脅迫對種子的損傷,圖示結果顯示隨著褪黑素濃度的增加,超氧化物歧化酶(SOD)的活性逐漸升高,但在T24-400SOD活性反而有所下降,根據(jù)SOD活性與發(fā)芽率的同步變化來看,褪黑素是通過提高SOD的活性來提高種子萌發(fā)率的。

A、圖中顯示褪黑素對大豆種子發(fā)芽率的影響具有促進作用,因為圖中顯示的褪黑素濃度均促進了種子的萌發(fā),A錯誤;

B、實驗結果顯示,萌發(fā)的大豆種子遭遇低溫的時間越晚,使用褪黑素處理的效果越好,B錯誤;

C、實驗結果表明,使用褪黑素后超氧化物歧化酶(SOD)的活性提高,同時發(fā)芽率也隨之提高,因此可推測,褪黑素可通過提高SOD的活性緩解低溫對種子發(fā)芽的影響,C正確;

D、T24-400處理組,褪黑素濃度越高,SOD的活性反而下降,D錯誤。

故選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溫室大棚中番茄在水肥充足、溫度適宜條件下,光合速率受環(huán)境因素影響的變化曲線,回答下列問題:

1)由圖可知,當光照強度為0時,該植物光合速率也為0,從光合作用的過程分析,原因是_________________

2)圖中光合速率的數(shù)據(jù)能否直接測得?_______,理由是___________________。

3)由圖可知,曲線Ⅱ在a點處的限制因素有____________________

4)長時間水淹會使番茄根部腐爛,請寫出引起爛根物質產生的化學反應式__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖顯示了人體內能源物質的代謝途徑,大寫字母代表物質,其中物質Z直接參與了過程①,下列敘述不正確的是(

A.X是葡萄糖B.Y是丙酮酸

C.Z是二碳化合物D.過程①是卡爾文循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】pIJ702是一種常用質粒,其中tsr為硫鏈絲菌素(一種抗生素)抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落:而限制酶A、BC、DpIJ702上分別只有一處識別序列。以BC切取的目的基因置換pIJ70204kb1kb=1000對堿基)的B/C片段,構成重組質粒,如圖。

1構成重組質粒時除了限制酶還需用到工具酶是_____________。上述基因工程中的受體細胞是_____________(硫鏈絲菌/鏈霉菌)細胞。

2將上述兩種質粒的限制酶酶切片段長度列在表中。

限制酶

pIJ702

重組質粒

A

57

16Kb,51Kb

D

57

22Kb45Kb

由此判斷目的基因內部是否含有限制酶A、D切割位點,其情況是目的基因中 。

A.只有A酶切割位點B.只有D酶切割位點

C.兩者都有切割位點D.兩者都沒有切割位點

不含質粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長狀況如表所示。

固體培養(yǎng)基中硫鏈絲菌素濃度(ug/mL

0

1

2

5

10

不含質粒的鏈霉菌生長狀況

+++++

+++

+

-

-

+”表示生長;“-”表示不生長

3若要篩選接納了pIJ702或重組質粒的鏈霉菌細胞,所需的硫鏈絲菌素最小濃度應為____________ug/mL(填寫表3中給定濃度);含有重組質粒的菌落呈____________(白/黑)色。

4上述目的基因來源于原核生物,其蛋白質編碼序列(即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列)經測定為1256對堿基,試判斷對這段序列的測定是否存在錯誤?并說明依據(jù)。____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株是指缺乏合成某些營養(yǎng)物質(如氨基酸、維生素)的能力,必須在基本培養(yǎng)基中補充特殊營養(yǎng)物質才能正常生長的一類菌株,可自然產生或人工誘導獲得。用一定方法誘變大腸桿菌并將其接種到甲培養(yǎng)皿上,一段時間后將菌落影印接種(不改變菌落位置)到乙、丙兩培養(yǎng)皿中,進一步培養(yǎng)一段時間可篩選出營養(yǎng)缺陷型菌株,結果如圖所示。下列說法正確的是(

A.將大腸桿菌接種到甲培養(yǎng)皿的方法為平板劃線法

B.甲丙兩種培養(yǎng)基中均添加了特殊營養(yǎng)物質

C.乙培養(yǎng)皿中能生長的為所需的營養(yǎng)缺陷型菌株

D.甲中的部分大腸桿菌發(fā)生了基因突變或染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是

A. 瓊脂塊中生長素濃度在b點時, A具有最大值

B. 當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C. 只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D. 由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PGS技術又名胚胎植入前染色體病篩查,是在胚胎移植前對發(fā)育到一定階段的胚胎進行染色體檢查,以免移植異常胚胎。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體,淺色是正常細胞,深色是染色體異常細胞。下列說法錯誤的是(

A.PGS技術可降低苯丙酮尿癥患兒出生的概率

B.如果對囊胚進行篩查,應選擇滋養(yǎng)層細胞檢測

C.PGS結果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風險

D.PGS技術可提高人類試管嬰兒移植成活率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經元之間信息的傳遞依賴突觸結構,如圖是遞質在突觸處傳遞信息的過程。下列敘述正確的是( )

A.遞質貯存于突觸小泡中,為及時迅速釋放做好準備

B.興奮傳至突觸前末端引發(fā)貯存的遞質主動轉運出膜

C.遞質與相應受體結合后均會導致突觸后細胞的興奮

D.遞質激活受體后可進入突觸后細胞內發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后,甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側,IAA含量低于乙側和對照組

B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案