【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D.種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B正確;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),C正確;種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中同種生物個(gè)體的集合,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡稱G,包括G1 , G2 , G3 , G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體),如圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況.以下說法錯(cuò)誤的是(
A.葡萄糖通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入兩種細(xì)胞
B.G1與葡萄糖的親和力比G2
C.細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖
D.不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,一晝夜中植物代謝強(qiáng)度變化的曲線如下圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)凌晨溫度降低,呼吸作用減弱,CO2釋放減少

B. c點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率

C. ce段表示光合作用速率大于呼吸作用速率

D. d點(diǎn)表示因溫度過高,所有氣孔全部關(guān)閉,導(dǎo)致“光合午休”現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熊貓是我國的國寶,在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的橋梁作用的細(xì)胞是

A精子和卵細(xì)胞 B胚胎

C血細(xì)胞 D骨髓細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,其主要目的是

A避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B防止水溢出

C增加透明度 D防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)上,利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能( )

A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動(dòng) C.信息傳遞 D.以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板共同的內(nèi)環(huán)境是(
A.血漿和組織液
B.血漿和淋巴
C.組織液和淋巴
D.血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為________的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。

(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________,代謝旺盛的細(xì)胞該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。

(3)細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字表示)。

(4)圖乙中①控制②的合成,①是________分子,鑒定②的試劑為______________

(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化為③發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嗅細(xì)胞能感受氣味分子。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 嗅細(xì)胞是物理感受器 B. 嗅細(xì)胞將氣味刺激轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

C. 嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺 D. 嗅細(xì)胞是傳出神經(jīng)末梢

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同步練習(xí)冊答案