【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)部分神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中①—⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)—肉接點(diǎn),C和D為細(xì)胞,a—d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若在A處施加一定強(qiáng)度的刺激,則該動(dòng)物會(huì)有疼痛的感覺,該現(xiàn)象_____(填“屬 于”或“不屬于”)反射。
(2)當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞以_____方式釋放的物質(zhì)a_______(寫物質(zhì)類別)與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的________特異性結(jié)合,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),依次產(chǎn)生的物質(zhì)b、c、d都是______(寫物質(zhì)類別)。
(3)物質(zhì)d能使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加,當(dāng)物質(zhì)d分泌量增多后,則物質(zhì)b、c的分泌量減少,體現(xiàn)了激素之間具有_____________調(diào)節(jié)機(jī)制。相對(duì)于a的作用,下丘腦是反射弧中的_____;相對(duì)于d的作用,下丘腦是激素作用的_____
(4)下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞還能夠分泌_____,促進(jìn)_____對(duì)水分的重吸收,從而使尿量減少。
【答案】不屬于 胞吐 神經(jīng)遞質(zhì) 受體 激素 (負(fù))反饋 效應(yīng)器 靶器官 抗利尿激素 腎小管和集合管
【解析】
1、寒冷條件下,機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),圖中物質(zhì)a是神經(jīng)遞質(zhì),物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細(xì)胞。
2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對(duì)恒定。
(1)若在A處施加一定強(qiáng)度的刺激,則該動(dòng)物大腦皮層會(huì)有疼痛的感覺,由于沒有經(jīng)過完整的反射弧,因此該現(xiàn)象不屬于反射。
(2)識(shí)圖分析可知,當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a神經(jīng)遞質(zhì)與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生的物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,即都屬于激素。
(3)由b促甲狀腺激素釋放激素→c促甲狀腺激素→d甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用,物質(zhì)d甲狀腺激素分泌量增多后,則物質(zhì)b促甲狀腺激素釋放激素和物質(zhì)c促甲狀腺激素的分泌量減少,體現(xiàn)了激素之間具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制。相對(duì)于a神經(jīng)遞質(zhì)的作用,下丘腦是反射弧中的效應(yīng)器,d甲狀腺激素作用于靶器官和靶細(xì)胞,負(fù)反饋調(diào)節(jié)中下丘腦是d激素作用的靶器官。
(4)下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞具有分泌功能,除了可以分泌促甲狀腺激素釋放激素等,還能夠分泌抗利尿激素,作用于腎小管和集合管,加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收,使尿量減少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】少數(shù)動(dòng)物能在缺氧的環(huán)境中生活頗長(zhǎng)的時(shí)間,北歐鯽魚能在冬季冰凍的小池塘里生活數(shù)月之久。研究發(fā)現(xiàn):酒精在-80℃的狀態(tài)下不會(huì)凝固;北歐鯽魚在正常情況下的能量代謝過程與絕大多數(shù)動(dòng)物一樣,但在寒冷缺氧的環(huán)境中,代謝途徑如圖1中的①→②→⑤→⑥;腦組織的血流量也發(fā)生相應(yīng)變化(圖2)。
(1)寫出圖1中的物質(zhì)與反應(yīng)名稱:A ______________B ____________C______________③_____________
(2)在有氧呼吸過程中,能量釋放最多的過程是__________。
(3)氨基酸可以轉(zhuǎn)化為B物質(zhì),同時(shí)產(chǎn)生的_______________經(jīng)肝臟形成________。
(4)在入冬之前,細(xì)胞會(huì)合成較多的脂肪,則C2化合物合成的___________和B轉(zhuǎn)化的物質(zhì)一起合成甘油三酯。
(5)寒冷、缺氧環(huán)境下,北歐鯽魚腦組織血流量變化的生物學(xué)意義是__________
(6)組織細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸積累過多對(duì)腦組織有傷害,北歐鯽魚保持腦組織乳酸量正常的機(jī)制是:____________________________________
(7)酒精隨血液流入鰓,再擴(kuò)散到周圍水環(huán)境中的生物學(xué)意義是_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。判斷正確的是( )
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.ce段下降主要是由于部分氣孔關(guān)閉造成的
C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.鼠與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B.一種生物可以處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),從而形成食物網(wǎng)
C.圖中所有生物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D.如果蛇的數(shù)量減少,鷹的數(shù)量也會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽。畬(duì)炭疽病疑似患者,可通過圖1所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診.下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分,其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
蛋白胨 | 10g |
牛肉粉 | 3g |
氯化鈉 | 5g |
脫纖維羊血 (含多種生長(zhǎng)因子) | 50mL |
瓊脂 | 15g |
去離子水 | 1000mL |
(1)據(jù)表分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于_____.
①通用培養(yǎng)基 ②選擇培養(yǎng)基 ③固體培養(yǎng)基 ④液體培養(yǎng)基
(2)為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無(wú)菌玻璃刮鏟涂勻,這種接種方法稱為_____.圖2所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是_____.
(3)制備圖1中的液體培養(yǎng)基時(shí)需采取_____方法滅菌,目的是_____。
(4)據(jù)圖1分析,接種可疑菌后,經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時(shí),液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是_____,對(duì)照組試管中應(yīng)加入_____,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組_____(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_____
(5)對(duì)排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預(yù)防措施是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)獼猴(2n=42)的代謝進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號(hào)稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)例說(shuō)明基因控制性狀的方式是_____________________。
(2)“紅臉獼猴”的基因型有______種;若一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中有“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,則它們?cè)偕粋(gè)“不醉獼猴”雄性個(gè)體的概率是__________。
(3)為了判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定“白臉獼猴”雄猴的基因型實(shí)驗(yàn)思路:
①_________________________________________________________________________________________。
②___________________________________________________
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代全為_____________,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB
若子代_________________________________________________________________,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為_____________
若子代全為“不醉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是減數(shù)分裂過程示意圖,下列有關(guān)圖中a~c階段(不含a、c兩點(diǎn))的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞中始終存在同源染色體
B. 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體
C. 細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1
D. 此期的染色體行為有著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某果蠅的染色體組成及相關(guān)基因的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該果蠅為雄果蠅
B.圖中所示的三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
C.若圖中的W是控制紅眼的顯性基因,則該果蠅的母本是紅眼果蠅
D.在減數(shù)分裂過程中,該果蠅的X染色體數(shù)目最多可達(dá)到4條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示溫度對(duì)某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量(單位:mg/h)的影響情況。已知除了溫度變化之外,其他環(huán)境條件(如光照強(qiáng)度等)不變,下列說(shuō)法正確的是
A.根據(jù)圖中曲線,無(wú)法確定呼吸作用的最適溫度
B.光照下CO2的吸收量表示光合作用同化的CO2量
C.圖中a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.環(huán)境溫度超過25℃時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少
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