【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是(　 ）

A. 突變和基因重組會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

B. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

C. 由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化

D. 物種形成可以不經(jīng)過地理隔離

【答案】A

【解析】突變和基因重組不能導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，自然選擇導(dǎo)致基因頻率定向改變，A錯誤；自然選擇是通過作用于個體使其生存或淘汰近而影響種群基因頻率的，B正確；由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過程中生物發(fā)生了進(jìn)化，C正確；物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離，如多倍體的形成，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，與水綿細(xì)胞最相似的是( ）

A. 藍(lán)藻細(xì)胞

B. 小球藻細(xì)胞

C. 酵母菌細(xì)胞

D. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單糖的是

A．淀粉 B．蔗糖 C．糖原 D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下。8 h后，對容器中的氧氣含量進(jìn)行測量，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B. 容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響

C. 從實驗數(shù)據(jù)可知容器1中的植物光合作用速率最大

D. 容器3和容器5所得實驗數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的說法錯誤的是

A. 兩種細(xì)胞器都依靠增大膜面積來提高代謝效率

B. 兩種細(xì)胞器中都可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

C. 線粒體中丙酮酸的氧化分解需要02的參與

D. 葉綠體中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中4號個體為x病患者，對l、2、3、4個體進(jìn)行關(guān)于x病的基因檢測，其DNA的電泳結(jié)果如下圖乙所示。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖乙中的d來自圖甲中的4號個體

B．長度為9.7單位的DNA片段含有x病基因

C．3號個體的基因型與l、2個體的基因型相同的概率為2/3

D．3號個體與一位x病基因攜帶者結(jié)婚，生一個x病孩子的概率為1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。為了探究植物礦質(zhì)吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)和水分)，特設(shè)計如下實驗：通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發(fā)忽略不計)，然后測定大麥根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。

【探究假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)和水分。

【實驗設(shè)計】依據(jù)上述研究目的設(shè)計的實驗記錄表如下表。

（1）．表中，如果實驗條件X1代表光照，檢測變量Y2代表大麥培養(yǎng)液中的Ca2+濃度，那么X2應(yīng)為_______，而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于__________測得。

（2）．表5中的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)按_________方式處理方可初步證實探究假設(shè)的成立與否。

A．比較Z1:Z3和Z2:Z4兩個比值 B．比較Z1+Z2和Z3+Z4兩個加和

C．比較Z1-Z3和Z2-Z4兩個差值 D．比較Z1×Z2和Z3×Z4兩個乘積

（3）．為了進(jìn)一步調(diào)查上述假設(shè)的普遍適用性，表5中的Y3至Yn應(yīng)為_________。

（4）．實驗條件X1的光照既有光能因素又有熱能因素，為區(qū)分兩者，增設(shè)一實驗條件X3_______。

A．將II號杯置于晨光或夕照之下 B．在II號杯中加裝散熱攪拌裝置

C．在光源與II號杯之間加裝濾色玻片 D．將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中

（5）．在本探究中，檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高，否則_________。

【探究結(jié)論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質(zhì)和水分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)特殊蛋白質(zhì)的敘述正確的是 （ ）

A．細(xì)胞膜上的載體蛋白對某些物質(zhì)出入細(xì)胞具有運輸作用

B．抗體主要分布在血清中，其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

C．RNA聚合酶可在細(xì)胞核內(nèi)合成并發(fā)揮作用

D．突觸后膜上的受體能夠識別神經(jīng)遞質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同

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