在做質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗過程中，應撕取洋蔥鱗片葉的外表皮細胞，而不是撕取內(nèi)表皮細胞，其原因是（    ）

A．外表皮細胞液泡大，內(nèi)表皮細胞液泡小

B．外表皮細胞是活的，內(nèi)表皮細胞是死的

C．外表皮細胞的液泡是紫色的，便于觀察；內(nèi)表皮細胞的液范不明顯，不利于觀察

D．外表皮細胞細胞液的濃度比內(nèi)表皮細胞的太

C


解析:

植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的條件有：

①必須是活細胞；②細胞液與外界溶液存在濃度差；③細胞必須有大的液泡，最好細胞液中含有色素，這樣便于觀察。紫色洋蔥外表皮細胞的液泡是紫色的，而內(nèi)表皮細胞的液泡接近無色。如何選材，實際反映了對滲透吸水原理是不是真正理解了。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高一第一學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下圖。

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③________；④________。

A．目鏡10×　物鏡10×B．目鏡10×　物鏡20×
C．目鏡10×　物鏡4×D．目鏡10×　物鏡40×
(2)視野最暗的圖像是_______(填序號)，圖像太暗則應調(diào)節(jié)為________和________。
(3)選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的_____倍，這個放大倍數(shù)是指_______(填“長度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”)；若A視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為______個。
(4)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。
(5)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應______光圈。

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科目：高中生物 來源：2011-2012年新疆烏魯木齊市第八中學高一下學期期末考試生物卷 題型：綜合題

(10分)某同學在做“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗的過程中，進行了大膽創(chuàng)新，分別采用0.3g/ml 蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、1mol/LKNO3溶液和1mol/l醋酸溶液制作了四組臨時裝片，并用顯微鏡隨時觀察。發(fā)現(xiàn)前三組在2-3分鐘后發(fā)生了部分質(zhì)壁分離，5分鐘后質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，而第4組無質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生。
對前三組在觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后，再過5分鐘觀察，發(fā)現(xiàn)第1、2組無變化，而第3組卻發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。然后對前2組裝片滴加清水，用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)第1組4-5分鐘后復原，而第2組無變化，不能發(fā)生復原。
請分析各組裝片發(fā)生變化的原因。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年福建福州三中高三第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示：

實驗組

5 min的現(xiàn)象

再過5 min

滴加清水

5 min

①

0．3 g·mL－l

蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分

離復原

②

0．5 g·mL－l

蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mo1·L－

KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分

離復原

z

④

1mo1·L－

醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是（  ）

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

C．y為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012年新疆烏魯木齊市高一下學期期末考試生物卷 題型：綜合題

(10分)某同學在做“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗的過程中，進行了大膽創(chuàng)新，分別采用0.3g/ml 蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、1mol/LKNO3溶液和1mol/l醋酸溶液制作了四組臨時裝片，并用顯微鏡隨時觀察。發(fā)現(xiàn)前三組在2-3分鐘后發(fā)生了部分質(zhì)壁分離，5分鐘后質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，而第4組無質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生。

 對前三組在觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后，再過5分鐘觀察，發(fā)現(xiàn)第1、2組無變化，而第3組卻發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。然后對前2組裝片滴加清水，用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)第1組4-5分鐘后復原，而第2組無變化，不能發(fā)生復原。

請分析各組裝片發(fā)生變化的原因。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省商丘市高一第一學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下圖。

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③________；④________。

A．目鏡10×　物鏡10×    B．目鏡10×　物鏡20×

C．目鏡10×　物鏡4×     D．目鏡10×　物鏡40×

(2)視野最暗的圖像是_______(填序號)，圖像太暗則應調(diào)節(jié)為________和________。

(3)選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的_____倍，這個放大倍數(shù)是指_______(填“長度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”)；若A視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為______個。

(4)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。

(5)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應______光圈。

 

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