【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的激素都是蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是一種高分子有機(jī)化合物

D. 動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】試題分析：A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，A正確；

B、起調(diào)節(jié)作用的激素并不都是蛋白質(zhì)，如性激素屬于脂質(zhì)，甲狀腺激素是氨基酸的衍生物，生長(zhǎng)素屬于有機(jī)酸等，B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體屬于高分子化合物，C正確；

D、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示。下面有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a和e是相同結(jié)構(gòu)

B．b和f是相同結(jié)構(gòu)

C．c和e是相同結(jié)構(gòu)

D．a和d是相同結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體造血干細(xì)胞的敘述,正確的是

A．能連續(xù)分裂產(chǎn)生新的造血干細(xì)胞

B．具有細(xì)胞全能性，能分化成多種類型的細(xì)胞

C．分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍

D．分化為紅細(xì)胞后，可以通過(guò)無(wú)絲分裂增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了

A. DNA是迺傳物質(zhì) B. RNA是遺傳物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D. 糖類是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞間信息交流方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即 ，其化學(xué)成分為 ，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。

（2）A、B、C三種方式中，能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是________；表示效應(yīng)T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是_______；表示精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合的是 ；肉毒桿菌通過(guò)抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛，其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是______；高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速，其中信息傳遞的方式是________。

（3）圖D表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)

細(xì)胞，圖中④表示 。

（4）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間只有維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流。細(xì)胞間的信息交流，大多與 有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是________（填字母）。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填字母），因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有_______、_______（填色素名稱）。

（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________（填字母）。

（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________，各種生物構(gòu)成________，整個(gè)湖泊構(gòu)成________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)①細(xì)胞膜、②核糖體、③染色體、④線粒體、⑤葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在光鏡下觀察不到的結(jié)構(gòu)有①②

B. 不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有②③

C. 能產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)構(gòu)有④⑤

D. 紫色洋蔥根尖細(xì)胞中含有的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的________以及________的位置。

（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法：_________________。

（4）某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示膝跳反射弧，當(dāng)敲擊韌帶時(shí)，伸肌收縮，同時(shí)屈肌舒張才能完成小腿前踢動(dòng)作。圖2為圖1中結(jié)構(gòu)E的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）完成該反射活動(dòng)的反射弧由___個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，效應(yīng)器為_________________。

（2）圖中完成整個(gè)反射過(guò)程中，⑥處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是______________。

（3）完成圖示反射時(shí)，突觸E、F釋放的神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì) （填“相同”、“不同”或“不完全相同”）

（4）圖2所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的_________________________功能

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