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【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,其反射弧如圖所示b、c表示突觸,M、N是指反射弧中的兩位點。下列說法正確的是

A刺激M點將使a處的膜電位由外正內負變成外負內正

B興奮在結構b和位點N所在神經纖維的傳導速度相同

C刺激M點能夠引起手臂上的屈肌收縮這屬于反射

D在b、c等突觸部位有化學化學信號的轉化

【答案】A

【解析】M、a均為傳入神經的某點,刺激M點將后興奮傳至a使a處的膜電位由外正內負變成外負內正,A正確;b為突觸,N為神經纖維,興奮在結構b和位點N所在神經纖維上的傳導速度不相同,B錯誤;反射需有完整的反射弧參與,刺激M點引起手臂上的屈肌收縮不屬于反射,C錯誤;b、c為突觸,在此部位有電-化學-電信號的轉化,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.

(1)如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據圖分析:

①激素甲代表的是

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是

(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.

①該實驗的因變量是

②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是

③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產生了乙烯,從而

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應,其中有( )

① 蛋白質消化分解成氨基酸

② 神經遞質和激素的合成

③ 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④ 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家做過這樣的實驗:準備好含Ca2、Mg2SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后,培養(yǎng)液中的離子濃度如下圖。根據實驗結果,以下結論正確的是

A. Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜運輸是順相對含量梯度的

B. 細胞對于物質的輸入和輸出具有選擇性

C. 不同作物對無機鹽的吸收差異不大

D. 番茄培養(yǎng)液中的SiO44-離子濃度增高是由于番茄體內的SiO44-外流所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的變化,據圖分析可得出( 。
①a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂;
②②M點所示過程與細胞膜的流動性有關;
③GH段和OP段,細胞中含有的染色體數是相等的;
④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍
A.①②④
B.①②③
C.①③
D.①③④

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【題目】如圖示某動物精原細胞中的一對同源染色體.在減數分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結果形成了①~④所示的四個精細胞,這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是( 。
A.①與②
B.①與③
C.②與③
D.②與④

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【題目】每年1月的最后一個星期日,是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經,也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風桿菌結構最相似的是

A酵母菌 B變形蟲 C發(fā)菜 DH7N9禽流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將兩種植物的葉片以不同溫度處理,然后測量這兩種植物葉片的離子滲漏量(葉片細胞內的離子通過細胞膜滲漏到細胞外的情況),結果如下圖所示。下列敘述不正確的是( )

A. 植物甲比植物乙對溫度的升高更敏感

B. 植物乙更可能生長在炎熱的沙漠地帶

C. 可推測細胞膜具有選擇透過性,高溫可能破壞其結構

D. 可推測離子滲漏透出細胞膜的方式屬于主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細胞有絲分裂和減數分裂過程中DNA含量的變化.請回答相關問題:
(1)圖中ab段上升的原因相同,均是
(2)圖甲中bc段可表示有絲分裂的期,此時染色體與染色單體的數目之比為;在減數分裂中,處于圖甲bc段的細胞中(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體.
(3)圖甲、丙中,cd段下降的原因分別是、
(4)細胞在de段時,一定含有同源染色體的是;可能含有4個染色體組的是 . (填“甲”、“乙”或“丙”)

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