用動物受精卵做以下三個實驗

①提取受精卵細(xì)胞核，將核單獨培養(yǎng)，不久核體消失  ②去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失了  ③把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)，重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，還能進(jìn)行細(xì)胞分裂

以上實驗說明了（�。�

A．細(xì)胞各部分彼此獨立

B．細(xì)胞的完整性

C．細(xì)胞核內(nèi)含有全部遺傳物質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

 

答案：B
解析：

①中所說的單獨核不能生活；②中所說單獨細(xì)胞質(zhì)也不能生活；③中所述核質(zhì)融合后又能正常生活。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆陜西西安長安區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是(　　)。

A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D．實驗說明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用動物受精卵做以下三個實驗
①提取受精卵細(xì)胞核，將核單獨培養(yǎng)，不久核體消失
②去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失了
③把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)，重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，還能進(jìn)行細(xì)胞分裂

以上實驗說明了


  1. A.
    細(xì)胞各部分彼此獨立
  2. B.
    細(xì)胞的完整性
  3. C.
    細(xì)胞核內(nèi)含有全部遺傳物質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如下圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是：


  1. A.
    提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存
  2. B.
    去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久
  3. C.
    給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動
  4. D.
    實驗說明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗?zāi)苷f明的是　 (　　)

A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D．實驗說明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

 

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