【題目】下列關(guān)于核酸RNA的敘述，不正確的是

A. 核糖體在發(fā)揮作用時(shí)，有三種RNA參與

B. 基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA

C. 化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶在細(xì)胞外可發(fā)揮作用

D. 在翻譯時(shí)，mRNA卜有多少個(gè)編碼氨基酸的密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

【答案】B

【解析】mRNA、tRNA和rRNA都是通過(guò)DNA的轉(zhuǎn)錄形成的，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

種類(lèi)

作用

信使RNA

mRNA

蛋白質(zhì)合成的直接模板

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

tRNA

運(yùn)載氨基酸

核糖體RNA

rRNA

核糖體的組成成分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適合于除去細(xì)胞壁：

A.蛋白酶B.鹽酸C.淀粉酶D.纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7：00-10：00，溫度適宜。

下列敘述正確的是

A. 給植株補(bǔ)充580nm光源，對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B. 若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將下降

C. 若450nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光，則植株釋放的O2量增大

D. 當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmol·m-2·s-1時(shí)，450nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，均含有尿嘧啶和磷脂的是（ ）
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.中心體
D.核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類(lèi)和生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間

B. 番茄對(duì)K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期

C. 番茄對(duì)K+和Mg2+吸收量的差異可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)

D. 番茄在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的前期對(duì)K+幾乎不吸收，在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的后期吸收量增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某女子的父親患紅綠色盲，而她本人色覺(jué)正常，她與一位其母親為紅綠色盲的男子結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患紅綠色盲病的概率是：

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是(　　)

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C.光照強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用

D.呼吸作用強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度為d時(shí)，達(dá)到該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜素甾醇（BR）和赤霉素（GA）是兩種植物激素，已知GA對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)具有促進(jìn)作用�？茖W(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究BR的作用及其與GA的相互關(guān)系，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）選擇顆粒飽滿的水稻種子（不考慮內(nèi)源激素的影響）若干，隨機(jī)平均分組，每組粒數(shù)相同，分別放入含有不同濃度BR的全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，10天后測(cè)量胚芽鞘和根的長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示。由圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，一定濃度范圍內(nèi)，BR對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起________作用，對(duì)根生長(zhǎng)的影響是________。BR和GA作為不同的植物激素共同________植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）GA的合成受兩類(lèi)基因的控制，其中GA3基因的表達(dá)可誘導(dǎo)GA的合成，GA2基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致GA失活。為探究BR對(duì)GA的影響，研究者分析了兩種BR缺失突變體（d2和d11）中的GA3和GA2基因的表達(dá)水平，結(jié)果如圖2所示。

①BR缺失突變體中，GA3基因的表達(dá)量________（填“上升”或“下降”），GA2基因的表達(dá)量______（填“上升”或“下降”）；二者的共同作用，使植物體內(nèi)有活性的GA含量________。由此得出結(jié)論是：BR通過(guò)____________，從而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。

②為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論，研究者又檢測(cè)BR過(guò)量合成突變體（m107）中mRNA表達(dá)量。若結(jié)論成立，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的分類(lèi)圖，關(guān)于①②③④各類(lèi)生物各自共同特征的敘述正確的是（ ）

A. ①中的兩個(gè)生物是原核生物，均具有細(xì)胞壁 B. ②中的生物均以RNA作為遺傳物質(zhì)

C. ③中的生物都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁 D. ④中的生物都是原核生物，均有核糖體

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