【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，相關(guān)敘述正確的是

A. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子

B. 合成1分子該物質(zhì)需要1個谷氨酸和1個丙氨酸

C. 該多肽分子中含1個氨基和1個羧基

D. 每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

【答案】D

【解析】試題分析：分析題圖，三種氨基酸中都含有一個氨基，而該多肽的分子式中含有6個N元素，則該多肽為六肽，形成六肽的過程中產(chǎn)生5分子水，故A錯誤；六肽中含有13個氧原子，其中肽鍵中含有5個氧原子，一端的羧基含有2個氧原子，說明R基中含有的氧原子個數(shù)為13—（5+2）=6，圖中只有谷氨酸的R基中含有一個羧基，因此合成該六肽需要3個谷氨酸，故B錯誤；組成該多肽的3種氨基酸分子的R基中均不含氨基，但谷氨酸的R基中含有1個羧基，且該多肽中含有3個谷氨酸，因此該多肽分子中含1個游離的氨基和4個游離的羧基，故C錯誤；該多肽含有3個谷氨酸，因此其水解后可產(chǎn)生3個谷氨酸，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于( )

A. 降低水分吸收 B. 降低呼吸強度 C. 促進(jìn)果實成熟 D. 促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合定律發(fā)生于圖中的哪個過程？（ ） AaBb 1AB：1Ab：1aB：1ab 配子間16種結(jié)合方式 子代中有9種基因型 4種表現(xiàn)型（9：3：3：1）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體免疫的敘述中，正確的是(　　)

A. 吞噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌時，必須有抗體的參與

B. T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同因而功能也不同

C. 先天性胸腺發(fā)育不良的患者，細(xì)胞免疫存在缺陷

D. 初次接觸花粉時可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞滲透吸水時需要消耗ATP

B. 由一個腺苷和兩個磷酸基團(tuán)組成

C. 水解時產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)

D. 在細(xì)胞中的含量極多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（ ）。

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體

③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.由abcde組成了一個完整的反射弧
B.若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸．下列說法錯誤的是（ ）
A.①的形成與高爾基體有關(guān)
B.參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C.④興奮時，膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D.②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會使肌細(xì)胞興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界環(huán)境的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱對），其子代中的雌蛙（♀）和雄蛙（♂）的比例是

A. ♀ ：♂＝1 ：1 B. ♀ ：♂＝2 ：1 C. ♀ ：♂＝3 ：1 D. ♀ ：♂＝1 ：0

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同步練習(xí)冊答案