【題目】下圖為細胞中某一生理過程的示意圖，甲是乙的基本單位，丙、丁的基本組成單位相同。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所示生理過程發(fā)生時可能有T與A配對

B.圖中所示生理過程開始時，RNA聚合酶先與結(jié)構(gòu)丁上的起始密碼結(jié)合

C.一分子丁或丙只有一個游離的磷酸基團

D.甲在乙上的排列順序是由丙上的堿基排列順序決定的

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖中表示翻譯過程，其中乙表示多肽鏈，翻譯過程以甲氨基酸為原料，由丙tRNA轉(zhuǎn)運，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的丁mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

AB、RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程中RNA的合成，該圖為翻譯過程，沒有T與A配對，也不需要RNA聚合酶的參與，AB錯誤；

C、丁為mRNA，丙為tRNA，都是單鏈，各自只有一個游離的磷酸基團，C正確；

D、甲是氨基酸，乙是肽鏈，甲在乙上的排列順序是由�。�mRNA）上的堿基排列順序決定的，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元之間信息的傳遞依賴突觸結(jié)構(gòu)，如圖是遞質(zhì)在突觸處傳遞信息的過程。下列敘述正確的是（ ）

A.遞質(zhì)貯存于突觸小泡中，為及時迅速釋放做好準備

B.興奮傳至突觸前末端引發(fā)貯存的遞質(zhì)主動轉(zhuǎn)運出膜

C.遞質(zhì)與相應受體結(jié)合后均會導致突觸后細胞的興奮

D.遞質(zhì)激活受體后可進入突觸后細胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組

B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類酸性成纖維細胞生長因子（）在轉(zhuǎn)基因植物中的表達量普遍較低。某科研小組將增強子（增強它所調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄頻率），序列（提高mRNA的穩(wěn)定性）等表達控制元件添加到構(gòu)建的含有基因的基因表達載體中，并將其導入紫花苜蓿細胞中。下圖表示操作的基本過程，質(zhì)粒外面標注了限制酶酶切位點，質(zhì)粒里面標注了相關(guān)的結(jié)構(gòu)和基因（其中代表卡那霉素抗性基因）。請回答下列問題。

（1）為在植物中高效表達人類酸性成纖維細胞生長因子（），通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子AGA改變?yōu)橹参锲玫拿艽a子CGG，由此發(fā)生的變化有_____________（從下列選項中選擇：①及基因均發(fā)生改變 ②序列改變 ③編碼的DNA熱穩(wěn)定性降低 ④運輸精氨酸的tRNA發(fā)生改變）

（2）②過程使用的限制酶是_____________。X、Y、Z三個酶切位點中，_____________的酶切位點與其他兩點不同。

（3）通過過程②將質(zhì)粒2的一部分整合在質(zhì)粒3的T-DNA中的目的是_____________。

（4）為提高質(zhì)粒4的導入率，③過程常使用_____________處理農(nóng)桿菌；進行④過程前，需提取農(nóng)桿菌DNA，通過PCR進行基因擴增，鑒定其是否含目的基因，其引物設(shè)計的依據(jù)是_____________。

（5）長大后的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的表達量明顯提高的原因可能是_____________、_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖研究人員測定的不同DNA含量下的細胞數(shù)目曲線圖，①②③表示某些時期。下列敘述正確的是（ ）

A.①時期的細胞中每條染色體均含2條染色單體

B.②時期的細胞開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C.③時期細胞發(fā)生的是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生

D.在缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細胞，可得到大量的②時期細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家高斯取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個容器中進行單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)，培養(yǎng)條件相同，且這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質(zhì)。結(jié)果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖A中，雙小核草履蟲種群增長曲線為 ______________ 型，大草履蟲種群的增長速率在第8天時比第4天時有所 __（填“增加”或“降低”）。圖中的K1_____________（填“>”、“=”或“<”）K2。

(2)根據(jù)圖B可知，生物種間競爭的結(jié)果可以表現(xiàn)為____，除此外還常表現(xiàn)為_______________。

(3)高斯混合培養(yǎng)實驗中，雙小核草履蟲和大草履蟲都以一種桿菌為食，大草履蟲因競爭排除而死亡。某林區(qū)的貓頭鷹和老鷹都以嚙齒類動物為食，可是它們都生存了下來。該林區(qū)貓頭鷹和老鷹可以共存的原因是____（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是特異性免疫的部分環(huán)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.如圖中T細胞將呈遞抗原，則圖示屬于體液免疫

B.在特異性免疫中，吞噬細胞具有攝取、處理和呈遞抗原的作用

C.如圖中T細胞將進行增殖和分化，則圖示屬于細胞免疫

D.吞噬細胞對抗原的識別具有特異性，T細胞能識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線中，b點處細胞進行生理活動的特點是________。當光照強度為X點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有__________ 、____________和________。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點和b點分別向____和________移動。

（3）c點與b點相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量____（填“較多”、“較少”或“不變”）。

（4）圖乙裝置中，把盛水玻璃柱隔在燈與試管之間，能夠吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響。若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①_________________________；②____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家庭制作果醋、果酒、腐乳的說法中，正確的是（　�。�

A.制作果醋時，必須始終在氧氣和糖源均充足的條件下才可以進行

B.家庭中使用密閉的玻璃器皿制作果酒時，因量少不需要定時排氣

C.選用市售豆腐來制作腐乳往往難以成功，可能是由于含水量過高

D.家庭自制的果醋、果酒、腐乳均可以直接食用，無任何安全隱患

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