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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共10分)撕取紫色萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
KNO3溶液(mol/L) A B C D E F
0.11 0.12 0.125 0.13 0.14 0.50
質(zhì)壁分離程度 ― ― 初始分離 分離 顯著分離 顯著分離
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 ― ― 自動復(fù)原 自動復(fù)原 誘發(fā)復(fù)原 不能復(fù)原
(1)萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為__________________________。
(2)C和D均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原,對該現(xiàn)象的合理解釋是_______________________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí)如要在最短的時(shí)間里觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,選用哪一組的溶液濃度更好?_________________________
(4)用KNO3誘發(fā)質(zhì)壁分離,有時(shí)會出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象。若要避免質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的情況發(fā)生,可選用________________溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選用該溶液的理論依據(jù)是____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省高一下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
下面是研究滲透作用的裝置圖,請根據(jù)探究的主題和要求完善相
關(guān)的空。
材料:清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布等。
(1)在裝置A的基礎(chǔ)上,完善滲透裝置。
(2)若要驗(yàn)證滲透作用的發(fā)生條件之一是必須具有半透膜,那么該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________因變量是_______________。
(3)撕取紫色萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別侵入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
KNO3溶液(mol/L) |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
0.11 |
0.12 |
0.125 |
0.13 |
0.14 |
0.50 |
|
質(zhì)壁分離程度 |
無現(xiàn)象 |
無現(xiàn)象 |
初始分離 |
分離 |
顯著分離 |
顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 |
無現(xiàn)象 |
無現(xiàn)象 |
自動復(fù)原 |
自動復(fù)原 |
誘發(fā)分離 |
不能復(fù)原 |
請回答下列問題:
①萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為_________ 。
②用KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是__________。
③C和D均發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原,該現(xiàn)象的合理解釋是__________。
④用高濃度的KNO3溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離,不能再誘發(fā)其復(fù)原,其主要的原因是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
撕取紫色萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
KNO3溶液(mol/L) | A | B | C | D | E | F |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | |
質(zhì)壁分離程度 | ― | ― | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 | ― | ― | 自動復(fù)原 | 自動復(fù)原 | 誘發(fā)復(fù)原 | 不能復(fù)原 |
(1)萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為__________________________。
(2)要使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,外界溶液的濃度要求是____________________。
(3)C和D均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原,對該現(xiàn)象的合理解釋是
______________________________________________________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí)如要在最短的時(shí)間里觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,選用哪一組的溶液濃度更好?_________________________
(5)F組質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,對此現(xiàn)象的合理解釋是
_____________________________________________________________________。
(6)用KNO3誘發(fā)質(zhì)壁分離,有時(shí)會出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象。若要避免質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的情況發(fā)生,可選用________________溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選用該溶液的理論依據(jù)是____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
撕取紫色萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時(shí)間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
KNO3溶液(mol/L) | A | B | C | D | E | F |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | |
質(zhì)壁分離程度 | — | — | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 | — | — | 自動復(fù)原 | 自動復(fù)原 | 誘發(fā)復(fù)原 | 不能復(fù)原 |
(1)萬年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為__________________________。
(2)要使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,外界溶液的濃度要求是____________________。
(3)C和D均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原,對該現(xiàn)象的合理解釋是____________________
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí)如要在最短的時(shí)間里觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,選用哪一組的溶液濃度更好?_________________________
(5)F組質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,對此現(xiàn)象的合理解釋是______________________。
(6)用KNO3誘發(fā)質(zhì)壁分離,有時(shí)會出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象。若要避免質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的情況發(fā)生,可選用_____溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選用該溶液的理論依據(jù)是_________________。
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