【題目】下圖是科研小組以野生的草莓種子(aa)為材料培育抗蟲(基因B)草莓無子新品種的過程，下列分析不正確的是

A.②過程可能發(fā)生了基因突變

B.③⑦過程可使用秋水仙素

C.個體AAaa自交后代中aaaa 占1/4

D.⑥過程得到的個體含有三個染色體組

【答案】C

【解析】

分析圖示可知，①中由aa→Aa，所以是誘變育種，②④是自交，⑤是雜交，③⑦是多倍體育種，⑥為基因工程育種。

A.由圖可知，②過程為自交過程，有可能發(fā)生基因突變，A正確；

B.③⑦過程可使用秋水仙素，使染色體數(shù)目加倍，B正確；

C.個體AAaa產(chǎn)生配子的種類和比例為AA：Aa：aa=1：4：1，所以自交后代中aaaa占1/6×1/6=1/36，C錯誤；

D.⑥過程表示通過基因工程育種得到的個體，染色體組不變，故仍含有三個染色體組，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別關(guān)系的是(　　)

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂帷ⅱ鬄楹怂?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃�、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀�、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)人類遺傳病的問題：假性肥大型進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥（DMD）是一種單基因遺傳病。如圖是該病的遺傳系譜圖，回答下列問題：

（1）該致病基因?yàn)?/span>_____（顯/隱）性基因。

（2）若7號父母中只有3號是該遺傳病的攜帶者，則致病基因位于_____（常/X/Y）染色體上，若8號與一個正常男性結(jié)婚生一個患病女兒的概率是_____。

（3）遺傳病嚴(yán)重危害人體的身體健康，可以采取如遺傳咨詢等措施將發(fā)病率盡可能降低，請將下列遺傳咨詢過程的基本程序用數(shù)字排序_____。

①再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估計(jì) ②病情診斷 ③提出預(yù)防措施 ④系譜分析確定遺傳方式

（4）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，正常人體中的一種多肽鏈（由146個氨基酸組成）在患者體內(nèi)為僅含45個氨基酸的異常多肽鏈。異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是_____，由此導(dǎo)致正常mRNA第_____位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。

（5）人類指甲﹣髕骨綜合癥是由常染色體顯性基因N引起的，該基因往往與ABO血型系統(tǒng)中的IA基因連鎖。現(xiàn)有一對基因型為和的夫婦，他們的子女中可能會出現(xiàn)的情況是_____。

A．患指甲﹣髕骨綜合癥A型血的可能性大 B．患指甲﹣髕骨綜合癥O型血的可能性大

C．不患指甲﹣髕骨綜合癥A型血的可能性小 D．不患指甲﹣髕骨綜合癥O型血的可能性大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶是生產(chǎn)干奶酪不可缺少的制劑，主要來源是未斷奶小牛的胃粘膜�，F(xiàn)在，運(yùn)用基因工程可進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。圖1所示獲取凝乳酶基因（N）、構(gòu)建重組質(zhì)粒。用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下N，并將之取代質(zhì)粒zl（3.7kb）上相應(yīng)的E﹣F區(qū)域（0.2kb），成為重組質(zhì)粒czzl。

（1）用G酶和H酶分別切兩組重組質(zhì)粒czzl樣品，G酶切后得到1.5kb和3.0kb兩個片段；H酶切后得到1.1kb和3.4kb兩個片段。根據(jù)G酶或H酶切結(jié)果，判斷重組質(zhì)粒czzl和N的大小分別為_____kb，_____kb，

（2）表3示E酶和G酶的識別序列和切割部位。若將E酶切的DNA末端與G酶切的DNA末端連接，需要_____酶，連接形成部位_____。

限制酶

E

G

識別序列及切割位點(diǎn)

A．既能被E也能被G切開

B．能被E但不能被G切開

C．能被G但不能被E切開

D．既不能被E也不能被G切開

（3）如凝乳酶基因（N）模板鏈中的TGA序列對應(yīng)一個密碼子，翻譯時(shí)識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____

（4）早期生產(chǎn)凝乳酶主要采用大腸桿菌，因此需要先在LB培養(yǎng)基（已加入抗生素）中培養(yǎng)大腸桿菌。圖2中抑菌效果最明顯的菌落是_____。

（5）早期生產(chǎn)凝乳酶主要采用大腸桿菌，現(xiàn)在已被酵母菌取代。與大腸桿菌比較，酵母菌作為受體細(xì)胞的主要優(yōu)勢是_____。

A．酵母菌繁殖快

B．酵母菌易培養(yǎng)

C．酵母菌細(xì)胞大，易操作

D．酵母菌能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）回答有關(guān)血糖平衡及其調(diào)節(jié)的問題。

正常人空腹時(shí)，100mL血液中含葡萄糖約80~110mg。甲乙兩人體重相等，同時(shí)空腹口服100克葡萄糖，隨后測定兩人的血糖變化情況，如圖1。圖2示胰島細(xì)胞分泌激素作用于靶細(xì)胞從而調(diào)節(jié)血糖平衡。據(jù)圖分析回答。

【1】圖1中0~0.5小時(shí)內(nèi)，甲乙兩人的血糖濃度快速升高，其主要生理過程是_______。

A. 葡萄糖在小腸中分解轉(zhuǎn)化為血糖

B. 葡萄糖經(jīng)小腸粘膜細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收后進(jìn)入血液

C. 小腸中葡萄糖快速擴(kuò)散進(jìn)入血液

D. 肝糖原分解和小腸吸收的葡萄糖進(jìn)入血液

【2】圖1中受試者乙在0.5~ 4小時(shí)內(nèi)，血糖濃度逐漸下降，此時(shí)圖2中起作用的激素H是______，其靶細(xì)胞是___________________。乙在4-5小時(shí)中血糖濃度有所上升，此時(shí)血糖來源于___________________________________________________________。

【3】圖1中可能患有糖尿病的是___________（甲/乙）。若圖2代表在激素作用下降血糖的調(diào)節(jié)過程，試據(jù)圖分析糖尿病患者血糖水平偏高可能的原因：①_____________________________________；②_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中 1﹣3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 場所1、3發(fā)生的過程分別稱糖酵解和三羧酸循環(huán)

B. 1 和 2 所含酶的種類相同

C. 場所1、2、3發(fā)生的過程產(chǎn)生 ATP最多是在場所2

D. 甲、乙分別代表丙酮酸、H+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動物一個細(xì)胞(甲)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細(xì)胞有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述不合理的是

A.細(xì)胞甲中的等位基因(A、a)隨著絲點(diǎn)的分裂而分離

B.圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會

C.乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是AA和aa

D.該生物個體的遺傳性狀不一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示a、b分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析正確的是（ ）

A.圖2中a表示線粒體，其內(nèi)膜上可完成三羧酸循環(huán)

B.圖2中b表示葉綠體，其內(nèi)膜上分布著葉綠體色素

C.圖2中b表示葉綠體，其基質(zhì)中可完成卡爾文循環(huán)

D.圖2中a表示線粒體，其基質(zhì)中可完成糖酵解過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細(xì)胞

B.②是去除骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核后進(jìn)行細(xì)胞融合

C.③中的融合細(xì)胞同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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同步練習(xí)冊答案