【題目】已知果蠅中紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,位于X染色體上。果蠅體內(nèi)b基因純合對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。如圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成,乙表示該果蠅某細(xì)胞的分裂圖像。請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

1)乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為_____________________________________________。

2)讓一只純合紅眼雌果蠅與一只b基因純合的白眼雌果蠅與一只b基因純合的白眼雄果蠅雜交,所得F1的雌雄果蠅隨機(jī)交配得到F2, F2雄果蠅體細(xì)胞中含X染色體的數(shù)量有__________條。

3)用帶熒光標(biāo)記的D、d基因共有的特異性序列作探針,與上述F2雄果蠅的體細(xì)胞內(nèi)染色體DNA進(jìn)行雜交,通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到______個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅可育。

【答案】ABXDABXdAbxDAbXd 12 2

【解析】

由圖分析,紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,位于X染色體上,甲圖為雌性個(gè)體,其基因型為AaBbXDXd,圖乙是該雌果蠅減數(shù)分裂圖像,在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合。

(1)題圖甲中該雌果蠅的基因型為,圖乙是該雌果蠅減數(shù)分裂后期的圖像,有較多細(xì)胞質(zhì)的部分將分裂為卵細(xì)胞,其含有一個(gè)A基因。在減數(shù)分裂過(guò)程中,由題圖甲可知三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,會(huì)發(fā)生基因的自由組合,則B、bD、d自由組合,乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為。

2)由題意可知,純合紅眼雌果蠅的基因型為,b基因純合的白眼雄果蠅的基因型為,得到的F2b基因純合的雌果蠅基因型為,這兩個(gè)基因型的個(gè)體會(huì)性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅,這種雄果蠅含有2X染色體,正常的雄果蠅含有1X染色體。

3)探針是用熒光標(biāo)記D、d基因共有的特異性序列,可以與D、d基因形成雜交分子。正常雄果蠅可育,在有絲分裂后期含有兩個(gè)控制眼色的基因,都可與探針雜交,能觀察到2個(gè)熒光點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多等因素可引起細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 抗利尿激素作用于結(jié)構(gòu)丙,可增加尿液的生成量

C. 抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成,由結(jié)構(gòu)乙釋放,并隨血液流向全身

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高后,飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株的二倍體植物的花色有白色、紅色、紫色和粉紅色,受A/a、B/b基因控制,其花色控制途徑如圖所示。植株莖的高度由C/c基因控制。下表是某小組用8株植株所做的4組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)針對(duì)花色基因的遺傳而言,該植物種群中,開(kāi)粉紅花的植株的基因型是________,粉紅花形成的機(jī)制_________

(2)若只考慮植株莖的高度,讓乙組雜交子代中的全部高莖植株自交產(chǎn)生子二代,子二代中的全部高莖植株自交,則子三代中純合高莖植株所占的比例為_______。

(3)在不考慮同源染色體交叉互換的情況下,該小組提出的假說(shuō)之一是:A、a基因與C、c基因可能在同一對(duì)同源染色體上,B、b基因在另一對(duì)同源染色體上。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組最多還能提出___________種合理的假說(shuō)。從表中選擇植株做親本,設(shè)計(jì)一最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)假說(shuō)一正確性(不考慮變異)。

實(shí)驗(yàn)思路:____________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若_______,則假說(shuō)一正確;否則,則假說(shuō)一錯(cuò)誤。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)已經(jīng)達(dá)到平衡的草原上,研究牧草黃鼬這一條食物鏈。下圖表示能量流經(jīng)黃鼬這一環(huán)節(jié)的示意圖,A、BC、D、E分別表示研究人員在某一時(shí)刻測(cè)算的各部分含有的能量。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)從生命系統(tǒng)的角度看,該食物鏈中黃鼬屬于______層次,從種群特征考慮,該草原中的黃鼬的種群數(shù)量維持穩(wěn)定的直接原因是__________________________________

(2)A表示黃鼬的攝人量,那么貯存在黃鼬體內(nèi)有機(jī)物中的能量是___部分,用于__________等生命活動(dòng)。若只考慮植物黃鼬這一條食物鏈,則要確保黃鼬的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物固定的能量至少應(yīng)達(dá)到___________。

(3)流人黃鼬這一環(huán)節(jié)的能量______(不是”)都通過(guò)C返回?zé)o機(jī)環(huán)境的,原因是__________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高溫誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生的自由基會(huì)攻擊磷脂和蛋白質(zhì)分子而損傷細(xì)胞膜。某小組分別在正常溫度、中度高溫和極端高溫條件下處理組織細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的自由基產(chǎn)生速率情況如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 若組織細(xì)胞長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境中,細(xì)胞衰老可能會(huì)加快

B. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,極端高溫組細(xì)胞內(nèi)的自由基產(chǎn)生速率逐漸加快

C. 與中度高溫組相比,極端高溫組細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性較大

D. 中度高溫組細(xì)胞內(nèi)的自由基產(chǎn)生速率與對(duì)照組的基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解, ~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物再利用

C. 圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率

D. ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】歐洲兔被帶入到澳大利亞草原放養(yǎng),它的繁衍對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍(y1年)和粘液瘤病毒(y2年)等手段進(jìn)行防治,結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 外來(lái)物種入侵可增加當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性,也可引起群落演替的發(fā)生

B. y1年后歐洲兔和袋鼠的數(shù)量變化反映狐貍也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后歐洲兔數(shù)量明顯減少,但對(duì)袋鼠影響不大,這與病毒的專性寄生有關(guān)

D. y3年后草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色有藍(lán)色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:

現(xiàn)將某藍(lán)色花植株與白色花植株雜交,F(xiàn)1藍(lán)色:紅色=1: 1。若將F1藍(lán)色花植株自交,所得 F2植株中藍(lán)色:紅色:白花= 12:3:1;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有學(xué)者對(duì)花色形成的機(jī)理提出一種猜想,認(rèn)為與白色底物有更強(qiáng)親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎測(cè)兩親本基因型是______,且兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于____對(duì)同源染色體上。R紅色花植株自交,后代表現(xiàn)型及比例是______。

(3)現(xiàn)有一株純合紅色花但6號(hào)染色體為三體(即6號(hào)詞源染色體有3條)的植株甲,其配子會(huì)隨機(jī)獲得6號(hào)染色體中的任意兩條或一條。為探究B/b基因是否位于6號(hào)染色體上, 將植株甲與正常白色花植株測(cè)交,從F1中選出三體植株繼續(xù)與正常白色花植株測(cè)交,觀察F2 的花色及比例。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①若F2 ______________,則B/b基因不是位于6號(hào)染色體上;

②若F1,______________,則B/b基因位于6號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

B. 在漿細(xì)胞中②過(guò)程轉(zhuǎn)錄出的α鏈一定是合成抗體的mRNA

C. ①過(guò)程多個(gè)起始點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行可縮短DNA復(fù)制時(shí)間

D. ③過(guò)程只發(fā)生在位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上

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