【題目】圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)A、B、C、D 四點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是___________。屬于萃取樣品的樣點是_________。點樣的要求是___________________________

(2)在圖中的層析帶中,①代表的物質(zhì)是_____________________。 ②代表的物質(zhì)是 _______

(3)該實驗使用的層析液是_________________________,必修一課本中“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是___________________________________。

【答案】A和D B和C 點樣應(yīng)該快速細(xì)致,圓點細(xì)小,每次點樣后濾紙都要干燥 β-胡蘿卜素 其他色素和雜質(zhì) 石油醚 分離葉綠體中的色素

【解析】

胡蘿卜素鑒定的方法一般采用紙層析法。點樣時,應(yīng)該快速細(xì)致,圓點要小,每次點樣時濾紙都要干燥。A、B、C、D 4點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是AD,提取樣品的樣點是BC.在圖中的層析譜中,①和②代表的物質(zhì)分別是β-胡蘿卜素、其他色素和雜質(zhì),該層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定。

(1)結(jié)合前面的分析可知,A、B、C、D 4點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是AD,屬于提取樣品的樣點是BC。點樣時,應(yīng)該快速細(xì)致,圓點要小,每次點樣時濾紙都要干燥。

(2)胡蘿卜素鑒定的方法一般采用紙層析法,其原理是色素在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而使各成分分開。在圖中的層析譜中,①代表的物質(zhì)是β-胡蘿卜素、②代表其他色素和雜質(zhì)。

(3)該實驗使用的層析液是石油醚。必修一課本中葉綠體中色素的提 取和分離的實驗中層析的目的是分離葉綠體中的各種色素,而本實驗層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑腹果蠅的灰體(B)對黑體(b)是顯性,長翅(D)對殘翅(d)是顯性?蒲腥藛T用灰體長翅(BBDD)和黑體殘翅(bbdd)果蠅雜交,F(xiàn)1個體均為灰體長翅?蒲腥藛T用F1果蠅進(jìn)行下列兩種方式雜交時,得到了不同的結(jié)果。

組別

雜交組合

子代

雄蠅

雌蠅

實驗一

F1雄蠅×黑體殘翅雌繩

灰體長翅占50%

黑體殘翅占50%

灰體長翅占50%

黑體殘翅占50%

實驗二

F1雌蠅×黑體殘翅雄蠅

灰體長翅占40%

黑體殘翅占40%

灰體殘翅占10%

黑體長翅占10%

灰體長翅占40%

黑體殘翅占40%

灰體殘翅占10%

黑體長翅占10%

(1)由實驗結(jié)果可推斷,控制長翅和殘翅的基因位于___________染色體上,兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是___________。

(2)兩組實驗雜交實驗結(jié)果出現(xiàn)差異的原因是:F1_______果蠅在產(chǎn)生配子時,同源染色體的_____發(fā)生了片段交換,發(fā)生這種交換的初級性母細(xì)胞所占的比例為___________。

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【題目】下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )

A.CO2的生成B.ATP的生成

C.mRNA的合成D.肽鍵的生成

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【題目】下圖中a、b、c表示某細(xì)菌遺傳信息的傳遞和表達(dá)的各過程,下列敘述錯誤的是

A.過程b、c的堿基配對方式有差異B.過程ab、c均受環(huán)境溫度的影響

C.過程a是半保留復(fù)制D.過程b、c均發(fā)生在大腸桿菌的細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】衣藻和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物。盡管它們的大小和形狀各不相同,但它們都有相似的結(jié)構(gòu),即都具有

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體

D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲存遺傳物質(zhì)的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,請據(jù)圖回答:

(1)圖中能進(jìn)行光合作用的是____(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是____。

(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是___,圖中能表示“個體”層次是______(填標(biāo)號)。

(3)研究人員對取自5種生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表所示,請分析回答下列問題(表中“√”表示有,“×”表示無)。

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

__________最可能取自植物,判斷的依據(jù)是_________________________

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【題目】水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染,使水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的,給水產(chǎn)養(yǎng)殖 業(yè)造成極大的損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是

A.黑藻B.苔蘚類C.草履蟲D.藍(lán)藻類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項與下圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列判斷錯誤的是(  )

A. 生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性

B. 植株倒伏一段時間后,根尖近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于C點所示濃度

C. 若植物莖向光一側(cè)生長素濃度為B點所示濃度,則背光一側(cè)濃度一定在D~E所示濃度范圍

D. 該植物莖對生長素的敏感性小于根

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