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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(廣東)甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ( )?
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量? B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量?
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與? D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與?
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二5-7班上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)假若你是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的成員,請(qǐng)根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具,探究2,4-D(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,生理作用同生長(zhǎng)素)對(duì)插條生根的影響。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響。
材料用具:大燒杯、葡萄枝條、營(yíng)養(yǎng)液、清水、一定濃度的2,4-D溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取若干葡萄枝條,平均分為甲(實(shí)驗(yàn)組)、乙(對(duì)照組)兩組。
第二步:將甲組枝條浸泡在_______________中;將乙組枝條浸泡在________中,浸泡時(shí)間為24 h。
第三步:將浸泡后的甲、乙兩組枝條,分別插入盛有營(yíng)養(yǎng)液的大燒杯中培養(yǎng),培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意__________和保持適宜的________,連續(xù)觀察插枝的生根情況,并記錄。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析:
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(20分,每空2分)生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的甲病和乙病兩種單基因遺 傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過(guò)程中得到的一些材料。
材料Ⅰ 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙病的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳。
材料Ⅱ 統(tǒng)計(jì)甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況(見(jiàn)下表)。
材料Ⅲ 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖(見(jiàn)下圖)。(甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制)。
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)材料Ⅰ和Ⅱ可以推斷,控制甲病的基因最可能位于染色體 上,控制乙病的基因最可能位于 染色體上,主要理由是 。
(2)分析兩種遺傳病的家族系譜圖,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型為 ,Ⅱ-6的基因型為 。
②Ⅲ-10為純合子的概率為 。
③Ⅳ-11患甲病的概率為 ,只患乙病的概率為 。因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育 性后代,其患病的可能性會(huì)更低些。
(3)若該地區(qū)的某對(duì)表兄妹(都表現(xiàn)正常)婚配,后代中患遺傳病的概率將增加,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶高考?jí)狠S理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的甲病和乙病兩類遺傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過(guò)程中得到的一些材料。
材料一 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙病的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳。
材料二 統(tǒng)計(jì)甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況(見(jiàn)下表)
表現(xiàn)型 人數(shù)
性別 |
有甲病無(wú)乙病 |
無(wú)甲病有乙病 |
有甲病有乙病 |
無(wú)甲病 無(wú)乙病 |
男性 |
279 |
150 |
6 |
4 465 |
女性 |
281 |
16 |
2 |
4 701 |
材料三 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖(見(jiàn)下圖)。(甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制)。
請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。
(1)根據(jù)材料一和二可以推斷,控制甲病的基因最可能位于________染色體上,控制乙病的基因最可能位于________染色體上,主要理由是_______________________________。從來(lái)源看,導(dǎo)致甲、乙病產(chǎn)生的根本原因是________。
(2)分析兩種遺傳病的家族系譜圖,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型為________,Ⅱ-6的基因型為____________________。
②Ⅲ-10為純合子的概率為________。
③Ⅳ-11患甲病的概率為________,只患乙病的概率為________。因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育________性后代,其患病的可能性會(huì)更低些。
(3)若該地區(qū)的某對(duì)表兄妹(都表現(xiàn)正常)婚配,后代中患遺傳病的概率將________,其原因是_________________________________________________。
(4)禁止近親結(jié)婚是控制人類遺傳疾病的重要措施,除此以外,你還會(huì)提出怎樣的建議來(lái)有效預(yù)防遺傳疾病的發(fā)生?________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河南省鎮(zhèn)平一高高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是( )
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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