【題目】在下列四個試管中分別加入一些物質,甲試管:豆?jié){;乙試管:淀粉和淀粉酶;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細胞和蒸餾水.在上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應的試管有(
A.4
B.3支
C.2支
D.1支

【答案】A
【解析】解:甲試管豆?jié){的主要成分是蛋白質,可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;乙試管淀粉酶的本質是蛋白質,可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;丙試管蛋白酶的本質是蛋白質,與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;丁試管口腔上皮細胞細胞在蒸餾水中吸水漲破,細胞質中含有各種蛋白質,與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.

故選:A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標記天竺葵體細胞(含12條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期細胞中染色體帶有32P標記的情況是

A. 帶有32P標記的染色體有6條

B. 每條染色單體中32P標記的DNA單鏈為1條

C. 每條染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條標記32P

D. 每條染色體的兩條姐妹染色單體都有32P標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關剛果紅染色法的敘述,不正確的是

A剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入

B剛果紅可以在菌落形成后加入

C剛果紅在菌落形成前倒平板時加入,加入的剛果紅不需要滅菌

D在菌落形成后加入剛果紅時,剛果紅不需要滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )

A.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B.活細胞吸收營養(yǎng)物質,排出代謝廢物

C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D.胰島B細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),某細菌X,其胞內硒依賴的谷胱甘肽過氧化物酶GPx的含量,一定范 圍內與環(huán)境中硒的含量成線性相關。利用這種原理,可以用生物方法檢測環(huán)境中硒的含量,現(xiàn)欲探究該檢測硒含量方法的最大適用范圍和 GPx 含量隨著培養(yǎng)時間變化趨勢,某小組做了 以下實驗。

實驗材料:培養(yǎng)瓶若干、細菌培養(yǎng)液、濃度為 0.50mol/L的硒酸鹽溶液、細菌X (要求與說明:實驗儀器、試劑、用具及操作不作要求)

實驗思路:

實驗結果如下表

(1)補充完整實驗思路

(2)以硒酸鹽濃度為橫坐標,GPx含量相對值為縱坐標,用曲線圖表示實驗結果, 將答案寫于答題卡方框內。

(3)本實驗_____(填有或沒有)初步達成實驗目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆河南商丘第一高級高三下期高考考前押題理科生物試卷)圖示為一類特殊的蛋白質復合物SNARE(可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述不正確的是(

A.SNARE可存在于神經(jīng)細胞的突觸小體,且對突觸發(fā)揮功能意義重大

B.貨物準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助,該骨架由磷脂雙分子層組成

C.上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點

D.在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸是生物的遺傳物質,以下關于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是

A在細胞內存在的主要部位相同 B構成的五碳糖不同

C核苷酸之間的連接方式不同 D構成的堿基相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于RNA的敘述,不正確的是(  )

A. 能作為基因表達的媒介

B. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

C. 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對

D. 某些RNA能降低化學反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子的復制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

1DNA分子是由兩條鏈 盤旋而成的雙螺旋結構。

2表示DNA的雙鏈解開,這個過程叫做________。

3中的鏈的堿基序列自上而下是________,由可知,子代DNA分子中保留了原來親代DNA分子的一條鏈,這種復制方式稱做 。

4若該DNA分子中共有600個堿基對,其中腺嘌呤的數(shù)量是100個,則該DNA分子復制3次,共需要游離態(tài)的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是 個。

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